高1下册语文 必修4 第二单元 第6课 辛弃疾词两首 第1课时 逐字稿-4,975字

  师:同学们好,欢迎来到今天的语文课堂,这节课我们继续学习宋词。南宋有一位武将,他征战沙场,一生力求抗金报国。同时,他也是一位词人,即便笔走龙蛇,魂牵梦萦的依旧是抗金报国。郭沫若曾这样评价他:“铁板铜琶继东坡,高唱大江东去;美芹悲黍冀南宋,莫随鸿雁南飞。”没错,这个人就是辛弃疾。今天,我们一同走进《水龙吟·登建康赏心亭》,感受稼轩词的魅力。

  辛弃疾,字幼安,号稼轩,山东历城人,南宋词坛大家,与苏轼并称“苏辛”,作品集为《稼轩长短句》。辛弃疾在宋词发展史上是一位继往开来的伟大人物,留存词作600多首,是两宋存词最多的作家。其词作题材多样,风格以豪放为主,沉雄豪迈又不乏细腻,善于用典,笔力雄厚,使宋词达到了一个新高度。著名学者叶嘉莹在《唐宋词十七讲》中提到,讲辛弃疾就要对其生平做些简单介绍,因为辛弃疾的词表现了他意志、理念的本质,而且他是用生命写诗篇,用生活实践诗篇。

  辛弃疾的一生不平凡,大致可分为三个阶段。第一个阶段是南渡之前。辛弃疾出生于山东历城,那时山东已沦为金人之手达10年。祖父辛赞虽在金朝为官,但心怀宋室,在辛弃疾心中播下忠义之心与事功之志的种子。1161年,辛弃疾率众2000人起义,后加入耿京为首的抗金大军。1162年,辛弃疾劝说耿京与南宋合作,亲自前往建康,与朝廷达成协议。回程时得知耿京被害,他亲率50余人袭击几万人的敌营,活捉叛徒,最终率领万人渡过淮水,南归建康。

  南渡之后的前40余年,辛弃疾效力于朝廷,他上奏《美芹十论》《九议》等政论文,却不被采纳,多次主张抗金无果,辗转在安徽、江西、江苏、福建等地为官,政绩不错,但屡遭弹劾。《水龙吟·登建康赏心亭》即他在江苏南京为官时所作。这40年里,辛弃疾有近20年被罢官,闲置近20年,断断续续被启用,期间有37次频繁调动。

  第三个阶段是辛弃疾的晚年。1203年,权臣韩侂胄举兵北伐,启用辛弃疾任镇江知府,为北伐做准备,这是他一生唯一一次参与南宋北伐大业。此后,因他再三告诫韩侂胄切忌草率北伐,被调离镇江,黯然离开抗金前线。他任镇江知府时,写下《永遇乐·京口北固亭怀古》。1207年,朝廷欲再次启用他,可此时辛弃疾已病重卧床。同年九月初十六,这位68岁的词人在临终前大呼“杀贼”数声后,于忧愤中去世。

  以武起事的辛弃疾,最终却没机会再奔赴战场,只能以文为业,笔走龙蛇,泪洒宣纸。历史歪打正着把他逼向词人之路。作家梁衡在《把栏杆拍遍》一文中说:“我常想,要是为辛弃疾造像,最贴切的题目就是‘把栏杆拍遍’。他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使为官,却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒、水煮油炸、千锤百炼。历史的风云,民族的仇恨,正与邪的搏击,爱与恨的纠缠,知识的积累,感情的浇筑,艺术的升华,文字的捶打,这一切都在他胸中、脑海翻腾激荡,如地壳内岩浆的滚动、鼓胀、冲击、积聚。既然这股力量一不能化作刀枪之力,二不能化作施政之策,便只有一股脑地注入诗词。”那么,这究竟是怎样一首词呢?我们一起来走进《水龙吟》。

  首先,我们听读音频,听读全词时注意校准字音,把握朗读的节奏和语气。

  《水龙吟·登建康赏心亭》 辛弃疾

  楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

  休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?

  初读过后,我们探究这首词写了什么内容。先从标题入手,“水龙吟”是词牌名,“建康”指今天的江苏南京市,“赏心亭”是南宋建康城的一座亭台。据《景定建康志》记载,其在城西下水门城上,下临秦淮,尽观赏之盛。由“登亭”二字可知,这是一首登高诗。登高诗是中国古典诗词中的重要类别,我们曾学过杜甫的《登高》、李白的《登金陵凤凰台》同属此列。登高即登临高处,既可是高山,也可是亭台楼阁,只要地势高、视野开阔,便于远眺赏景即可。登高赋诗,是睹物兴情的过程,诗人借助自然与自身的物我关系,对社会和人生做广泛而深沉的思考。登高诗常见主题有游子思乡、思妇怀人、士子不遇、吊古伤怀等。既然是登高诗,我们能否从诗中找到关键字句回答下面两个问题:第一,词中哪一句与“登高”相照应?第二,词人此番登高是怎样的心境?

  同学们找到了吗?与“登高”相应的是上篇最后一句“无人会,登临意”。这首词围绕“登临”二字,上阕写登临的所见所为,下阕写登临的所思所感。词人此番登高是怎样的心境呢?我们可在词中找表现情感的字词,如“献愁”“供恨”“忧愁风雨”“揾英雄泪”。由这些表达情感的字眼可判定,作者登高时怀着忧愤、忧愁的心情。那么,诗人的忧愁从何而来呢?我们看看这首词的写作背景。

  《水龙吟》作于淳熙元年秋天,当时作者在江东安抚司参议官任上,南渡已12年之久,尚未得到北伐抗敌的机会。看来,词人的忧愁源自报国无门、壮志难酬。初读诗歌,我们通过读标题、读词眼、读背景,对这首词的基本内容有了大致把握,也初步感知了辛弃疾的登临之意。作为杰出词人,辛弃疾在词作中表情达意有自己的特色。接下来,我们细读文本,品味语言,进一步探究他的心意。首先,我们品析词的上篇,上篇主要写登临所见所闻,围绕景物和人的动作来写。那么,上篇写了哪些景物呢?请同学们来找一找。

  没错,词的上片写了很多景物,比如楚天、秋水、远山、落日、断鸿。都说“一切景语皆情语”,那么这些景物描写牵动了词人怎样的心绪?我们一一来品味。“楚天千里清秋,水随天去秋无际”,开篇两句点出登临的地点、季节和环境。“楚天”指建康城的天空,两个“秋”字连用,并以“无际”和“千里”强化清秋意味。词人登临高处,极目远眺,眼前是苍凉寥落的秋色、江天无垠的壮景,营造出雄阔而又凄清的氛围,激起他久蓄的情感。“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”,“遥岑远目”中“远目”是看的意思,词人看到了“玉簪螺髻”般的遥岑。“玉簪”是妇人束发用的器物,喻指山峰尖峭;“螺髻”是妇人梳理的发型,喻指圆形山岳,姿态优美。这里词人用比喻手法写远山,既符合远望特点,又写出远山的苍翠秀丽。这种用法在古典诗词中并不少见,比如韩愈说“水是青罗带,山如碧玉簪”,皮日休说“四将轻罗,祭洒在明月中”。

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