师：同学们，大家好。今天我们一起来学习初中语文八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》。首先，我们一起来欣赏一段视频。
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师：“回家是根本不可能的，博亚尔卡人手急缺，连去参加省委共青团代表大会都派不出人来。”“二，怎么了？没事吧？”“没事，大家一起来，一嘿二嘿。”“好好好，土匪来了，赶快隐蔽起来，快点，快隐蔽，快点。” 这是小说中保尔和同志们修筑铁路的场景。在修筑铁路的过程中，天气越来越寒冷，条件越来越恶劣，寒风呼啸，大雪纷飞，泥土都冻得像坚硬的石块一样。除了忍受严寒，饥饿、疾病、土匪的侵扰也时刻威胁着保尔和同志们的生命。但这些年轻人毫不动摇，在这冰天雪地中奋力地工作着。在困难面前，他们展现出钢铁一样的意志。
那么，钢铁战士是如何成长起来的呢？人又应该怎样度过自己宝贵的一生呢？《钢铁是怎样炼成的》这部著作将会告诉你答案。这是一部怎样的著作呢？同学们可以先阅读课本134 - 135页的相关内容，做一些大致的了解。其实这本书的诞生过程本身就是一个奇迹，因为它是一部诞生在病榻上的长篇小说。1929年，在全身瘫痪、双目失明的情况下，奥斯特洛夫斯基克服种种困难，在病榻上历时三年创作完成了《钢铁是怎样炼成的》。这部小说带有自传色彩，以作者亲身经历为素材，讲述了主人公保尔从一个普通工人成长为一个无产阶级战士的历程。同时，它还是一幅展现时代生活的广阔画卷。
小说分为两个部分，第一部分以国内战争为背景，第二部分以经济恢复和社会主义建设为背景。作者用保尔的人生经历把两个伟大的时代联系在一起，展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。它更是一本闪烁着理想主义光芒的人生教科书。
小说通过展现主人公保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何困难的刚毅性格，形象地告诉青年一代什么是共产主义理想，应如何为之奋斗。它响亮地回答了“人的一生应当怎样度过”这个问题，成为了千万青年人的人生目标。保尔的精神激励着一代又一代为青春和理想奋斗着的人们。下面，就让我们通过一份简历去认识保尔吧。
保尔·柯察金，又叫保夫鲁沙或保夫卡，1903年出生在乌克兰。他的代表作品是《暴风雨所诞生的》。在保尔的成长过程中，有许多重要的人。朱赫来是坚强的共产主义战士，也是保尔走向革命道路的导师。阿尔焦姆是保尔的哥哥，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行着不懈的斗争，也是朱赫来最好的助手，是他送保尔参加了红军。还有谢廖沙，他是保尔幼年时期最好的朋友，后来献身于革命事业。当然，也少不了一些反面角色，比如在食堂工作时殴打保尔的普罗霍尔，以及告发保尔的告密者维克多和白匪的头领彼得留拉。
在保尔的成长过程中同样有爱情。冬妮娅是保尔的初恋，后来两人因为不同的人生追求而分手。丽达与保尔志同道合，有着顽强的革命意志，后因误会分手。达雅是保尔的妻子，在保尔的影响下，达雅走出了人生的困境，参加到祖国的建设中去。在与保尔的接触中，两人相爱并相伴一生。在保尔参加革命和国家建设的艰难困苦的岁月里，英勇的战斗和忘我的工作影响了保尔的健康，他四次与死神擦肩而过。童年时期的保尔因为报复学校神父的虐待而被开除，为了生活不得已到食堂去做童工，在那里他体验到了生活的艰辛和社会的不公。后来在朱赫来耐心细致的引导下，保尔走上了革命道路，他参加了红军，迅速成长为坚强的革命战士。后来因为负伤不得不离开军队，但随后又忘我地投入到国家建设的工作中。在急风暴雪的建设工地里，面对着常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下。后来病魔使他全身瘫痪，双目失明，他又奋力地向文学艺术的殿堂努力攀登，创作了《暴风雨所诞生的》，体现了一位革命战士钢铁般的意志。
当这样一份人生简历摆在我们面前的时候，相信同学们一定对“钢铁是怎样炼成的”这个题目有了正确的理解。其实人生就如同炼钢，没有什么是与生俱来的。保尔的人生经历了一系列挑战，但无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是筑路工地上的磨难，都没能使他倒下，反而让他更加勇敢。在伤病无情地夺走了他的健康，使他不得不躺在床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来开始写作，以另一种方式践行着他生命的事业。
通过上面对这篇名著提要式的梳理，我们对作品的内容和保尔的人物形象有了初步的了解。这就是我们在阅读时写提要的必要性。那什么是写提要呢？写提要就是用精炼的语言概括书中的内容或要点。给名著作提要可以帮助同学们更快、更清晰地把握小说的情节，对小说的整体形成一个完整的印象。
写提要的形式有很多，可以是写提纲、写人物传记或简介、画思维导图等。在保尔的成长经历中，一定有一些让你难忘、打动你的片段，这些片段有没有一些值得我们学习和借鉴的地方呢？同学们在阅读的时候，可以将这些片段摘抄下来，试着做一做读书笔记，写一写自己在阅读时的体会和感受，去解读那些个性鲜明的人物和震撼人心的语言，去感受青春和理想散发出的美丽光辉。下面我们就一起来欣赏小说中的几个精彩片段。
“他的两只脚简直像腾空似的，风在耳边呜呜响着。老砖窑那里很静，木头的窑顶有几处已经塌下来，堆积的碎砖和毁了的炉灶现出凄惨的景象。这遍地长满荒草，只有他们三个好朋友有时候一起到这里来玩。保尔知道有许多既安全又秘密的地方可以藏他偷来的宝贝，他从一个破洞钻进灶里去，又小心地回头望了一望。路上没有一个人，松林飒飒地响着，微风扬起了路旁的灰尘，他嗅到了浓烈的松脂的气味。保尔把那只用破布包好的手枪放到灶底的一个角落上，再用一堆碎砖盖住它。他钻出来之后又用砖块把灶门堵住，做了个记号，然后才慢慢地顺着大路走回家。他的腿一路上不断地打颤。这件事情的结果会怎样呢？他暗想。预感使得他的心情十分沉重。”
师：刚刚我们一起欣赏的是保尔藏枪的片段，保尔偷了德国中尉列辛斯基的手枪之后，又把它藏在破窑洞里。这是保尔当时做的最冒险的一件事，因为之前德国军队刚刚下发了枪支的搜查令，私藏枪支可能会因此断送性命。这个片段动作和心理的描写非常精彩，“腾空一样的奔跑”“不断打颤的双腿”都细腻地体现出保尔当时紧张和小心，生怕被人发现而惹下祸端。我们在阅读的时候，可以摘抄精彩的描写语句，并以此为依据试着去分析和评价人物。你怎么看待保尔的这次冒险呢？可以试着写下自己阅读时的心得体会。
师：这个片段通过对保尔藏枪时动作和心理生动细致的描写，我们可以看出此时保尔冒险藏枪时的紧张和不安，也能够表现出保尔的勇敢和谨慎。在阅读的时候，我们可以摘抄描写人物的言谈举止、心理活动的片段，也可以写一写自己对于作品的内容，如人物、情节、思想情感等的看法和评价。下面我们再一起来欣赏筑路的片段。