8年级下册语文 第二单元 第6课 阿西莫夫短文两篇 第1课时 逐字稿-5,104字

  师:同学们好,今天这节课我们来读两篇阿西莫夫的短文,一篇是《恐龙无处不在》,另一篇是《被压扁的沙子》。这节课我们先读《恐龙无处不在》。作者阿西莫夫是美国著名的科幻小说家、科普作家,曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖,是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。在老师眼里,阿西莫夫还是一位成功的预言家。早在36年前,阿西莫夫就预言了今天的生活:计算机设备走进寻常人家,人们的生活离不开它;技术将会引起教育变革,孩子们在家就能学习自己需要的知识。同学们,你们发现了吗?这么多年前阿西莫夫的预言,如今已成为现实。科学地预测未来,需要具备严密的思维逻辑。现在,就让我们走进他的科普文章《恐龙无处不在》,学习他科学思考问题的方式。

  在学习课文之前,这篇文章中有一些字词的读音,老师要提醒大家注意。我们一起把这些词语读一遍,读的时候注意加点字的读音。“领域”“地壳”“褶皱”“两栖”“臀”“陨石”“追溯”。“地壳”的“壳”是多音字,大家千万别读错。“褶皱”的“褶”是衣字旁,为什么是衣字旁呢?这个字的本意是衣服折叠留下的痕迹,就像我们常听到的“你看这个人满脸褶子”,这里的“褶子”意思是皱纹。“追溯”的“溯”是平舌音。

  除了以上字词的读音,这篇文章中还有很多词语需要我们理解。像“鸟臀目恐龙”“导言链”“褶皱”“平流层”“核磁共振”“X光衍射”这一组词语,同学们结合书上的注释就能理解,学习课文前,可以把注释多读几遍。

  另外一组词语,除了最后一个“天衣无缝”是我们熟悉的成语,“板块构造理论”“大陆漂移”“泛大陆”“小行星”“潮汐”这些都是自然科学领域的专业术语,它们的含义比老师展示的要深奥复杂得多。同学们在查找资料的过程中,不仅能帮助读懂文章,还能拓宽知识面。

  好,下面老师和同学们一起读一则和这篇文章有关的背景链接。1912年的一天,德国气象学家、地质学家魏格纳卧病在床,百无聊赖地盯着床对面的世界地图。突然,他发现一个奇妙的问题:为什么地图上南美洲巴西亚马逊河口突出的一块大陆,和非洲喀麦隆海岸凹陷进去的部分,它们的形状竟如此相似?为什么沿北美洲的东海岸到特里尼达和多巴哥的凹形地带,与欧洲西海岸到非洲西海岸的凸形大陆竟如此吻合呢?魏格纳不禁想,难道这几块大陆原来曾连在一起,后来才分离开的吗?魏格纳被这个奇妙的想法激动得几天没睡好觉,他把地图上所有的陆块都进行了比较研究,结果发现它们的海岸线都能较好地吻合在一起。后来,他经过多方面的研究和求证,大胆地提出了轰动世界的著名学说——大陆漂移假说。

  下面我们一起来读课文,请同学们快速浏览课文,回答下面一个问题。

  师:好,同学们,你们找到答案了吗?这篇课文依据在南极发现恐龙化石的事实,证明了大陆漂移的假说。那么文章题目《恐龙无处不在》,是不是这篇文章要说明的对象呢?不是的,“恐龙无处不在”引发了作者的一系列思考,进而得出大陆漂移假说的结论。下面我们进一步深入读课文,老师教大家一个方法,注意文章中引起思考的设问句,读课文的时候,把书上的设问句勾画下来。同学们应该很快就能发现,设问句分别在文章的四五两段,老师来把这两段读一下。

  “如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候,但1986年在南极确实发现了这种古老动物的化石。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?”

  师:这两个设问句在文章中起到什么样的作用呢?我们联系文章内容来理解。1986年科研人员在南极洲发现了恐龙化石,且在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。由此作者推断恐龙曾经遍布世界各地,也就是文章标题所说的“恐龙无处不在”。那么问题来了,同学们都知道恐龙只能在热带和温带地区生活,南极怎么会有恐龙生存呢?但是南极确实发现了恐龙化石,那么恐龙是如何越过大洋到另一个板块上去的呢?事理说明文重在解释事物本身的道理或内部规律,说白了就是回答“为什么”的问题。在这篇文章中,作者要回答的就是恐龙的发现为什么能证明大陆漂移的问题。作者把这两个问题解释清楚了,大陆在漂移这个结论才能成立。所以这两个设问句在文章中能够引发读者的注意和思考,起到突出重点的作用。作者从发现到得出结论的过程就是推理过程。下面我们一起来听文章的录音,请大家梳理作者从发现到结论的推理思路。

  “这一问题的答案是,大陆在漂移,而不是恐龙自己在迁移。几十年前人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的,一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起。地球此时仅由一个主要陆地构成,称为泛大陆。当板块继续运动时,大陆又重新被分离开。在40多亿年的地球发展史中,泛大陆形成和分裂过多次。最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后,又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现,并且有机会分散到泛大陆的各个地方,所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同区域舒适地生活。

  大约在2亿年前,泛大陆分裂出四部分,北部就是现在的北美、欧洲和亚洲,南部是由现在的南美和非洲构成,最南部是现在的南极洲和澳大利亚,印度是剩余的一小部分。随着时间的流逝,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲相离。如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。印度向北移动,并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞,形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。当大陆相互分离时,每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年前,由于这样或那样的原因,所有的恐龙都灭绝了,大陆也已完全分开。

  现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石,南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了1亿年,气候逐渐变冷,植物慢慢越来越稀少,动物的种类和数量也大大减少。气候变得越来越寒冷,夏天短而且冷,最后成为冰天雪地。位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的9/10都在南极冰盖,那里的冰有数英里厚,覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话,我们就可以找到它们。因此南极洲恐龙化石的发现为支持地壳在进行缓慢带有不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。”

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