师：同学你好。新闻是我们打开世界的窗口，每天，各种各样的新闻通过广播、电视、互联网等渠道来到我们身边。新闻缩短了你我他之间的距离，让我们足不出户便知晓国内外时事，获取各种生活信息。可以说，新闻与我们每一个人都关系密切。今天起，我们一起走进一批优秀的新闻作品。本节课我们的学习内容有两大块：第一，学习活动任务单，知晓单元学习内容与学习策略；第二，通过《我三十万大军胜利南渡长江》，归纳消息阅读的路径。
请打开八年级上册教材第一单元，有没有发现它的独特之处？这是一个活动探究单元。学习本单元，我们需要关注活动任务单。任务一：新闻阅读。这个单元有6篇新闻作品，分别是《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》《“飞天”凌空》《一着惊海天》《国行公祭，为佑世界和平》。这些作品涉及不同的新闻体裁，有消息、新闻特写、通讯和新闻评论。阅读时，我们要了解新闻内容，把握不同新闻体裁的特点，学习读新闻的方法。任务二：新闻采访。同学们需要熟悉新闻采访的一般方法和步骤。任务三：新闻写作。在学习新闻写作方法后，同学们要完成一篇新闻作品。我们通过任务一的新闻阅读学习知识和方法，在任务二的新闻采访中为写作收集新闻素材，最后完成新闻写作。
今天，我们一起走进第一个任务——新闻阅读。我们先来阅读一则消息《我三十万大军胜利南渡长江》。这则消息在今天看来已成为旧闻，但在发表当时，报道的是刚刚发生的事情，有很强的时效性。这则消息是毛泽东主席在渡江战役中撰写的。首先，我们一起了解一下渡江战役。1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，中国人民解放军取得全国性胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了向全国进军的命令。人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。为了方便理解，我们一起看一段视频。
由于国民党政府拒绝在国内和平协定上签字，谈判宣告破裂。1949年4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。4月20日夜至21日，由以邓小平为书记的渡江战役总前委统一指挥第二、第三野战军，在第四野战军先遣兵团和中原军区配合下发起渡江战役。在西起湖口、东至江阴的千里战线上，百万雄师分三路强渡长江。国民党苦心经营三个半月的长江防线顷刻瓦解。4月23日，解放军占领国民党统治中心南京，宣告延续22年的国民党反动统治覆灭。
4月22日，毛泽东同志撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿《我三十万大军胜利南渡长江》。请听一下这则消息的录音，注意积累生字词。
（播放录音：《我三十万大军胜利南渡长江》 1949年4月22日新华社长江前线22日20时电 英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。）
听完录音，这些字词你能读正确吗？试一试：摧枯拉朽、荻港、溃退。可以在书上做上标记。现在，请浏览整则消息，看能不能回答这样几个问题：这则消息是哪家新闻媒体报道的？是从哪里发回的报道？报道时间是什么时候？报道的新闻媒体是新华社，是从长江前线发回的报道，报道时间是22日20时。刚才这几个信息你是在哪里找到的呢？是不是这句话：新华社长江前线22日20点。根据课文第二条旁批，我们可以知道，这里的文字叫电头，也称消息头，往往以黑体字的形式呈现。新华社是消息的发布渠道，也就是报道媒体。新华社是新华通讯社的简称，代表了发布消息者的立场。长江前线是报道地点，22日20时是报道时间。渡江战役是在20日午夜打响，也就是说这则消息是在作战开始后一天左右报道，由此可以看出消息具有极强的时效性。
阅读消息，我们首先要做的是了解新闻事实，怎么了解呢？编者建议我们从梳理新闻要素入手。请看到教材第2页，新闻阅读有哪些新闻要素呢？何时、何地、何事、何人、何故、如何是新闻的六要素。这些要素往往会出现在哪些位置呢？我们一起读标题《我三十万大军胜利南渡长江》，你看出来了吗？标题中含有两个新闻要素——何时和何人。三十万大军何时渡过长江？请关注第一条旁批，标题简明醒目，概括性强，这样短短的12个字就概括了消息的核心内容。咱们再一起看第三条旁批，正文第一句是导语。我们一起看导语：英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江，你能看出哪些新闻要素呢？何人：人民解放军大约30万人；何时：21日；何事：渡过长江。这句话有了具体的时间21日，主语是人民解放军，对人物的表述更加明确。我们可以发现，导语和标题相比，往往会介绍更为丰富的信息。那这则消息还有没有更具体的信息呢？第四条旁批告诉我们，导语以下的部分是消息的主体。我们一起看主体部分：第一句话，渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间，对渡江开始的时间和主要地域进行了具体的补充；第二句、第三句话则介绍了具体的战况，即国共两军交火以后，国民党方面军无斗志，纷纷溃退，而我军则以雷霆万钧之势强渡长江，战斗向纵深发展；最后一句话展现了人民解放军的战斗意志和战斗目标，含而不露地对整个战役的走向做出了判断——人民解放军摧毁国民党老巢南京的最后时刻就要到了。
同学，你看出来了吗？标题是获取新闻事实的首要途径，想要了解更详细的事实，可以阅读导语。如果想知道更具体的事件信息，甚至一些细节，那就要阅读消息的主体部分。现在，我们一起试着梳理一下这则消息的新闻事实：渡江战斗于20日午夜开始，21日，大约30万人民解放军在安庆、芜湖之间的区域渡过长江，国民党军溃退，人民解放军已占领了南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。小结一下我们是如何梳理新闻事实的：一看标题，会概括新闻事实；二看导语，会稍详介绍事实；三看主体部分，会详尽事实的信息。这三部分其实就是消息的结构，消息的结构一般包括标题、导语、主体，有时也有背景、结语。如此以来，我们完成了消息阅读的第一步——了解新闻事实。