师：同学们，大家好！今天我们一起学习叶圣陶先生的《苏州园林》。人们常说“桂林山水甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林分别于1997年和2000年两次入选世界遗产名录。现在，让我们欣赏世界文化遗产苏州园林的片段，感受其魅力。
（欣赏视频后）
师：欣赏完视频，苏州园林一定给大家留下了独特印象。世界遗产委员会评价苏州园林“咫尺之内，再造乾坤”，这是对苏州园林的高度评价。那么在文中，哪个词或哪句话与之有异曲同工之妙呢？
生：叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。
师：非常好！“标本”一词，肯定了苏州园林在中国园林中的代表性，以及它的地位和影响。那么苏州园林究竟有怎样的特点呢？请同学们找出文中最能概括苏州园林特点的语句。
生：设计者和匠师们在设计时想着务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
师：没错。设计师和匠师们究竟怎样呈现这幅完美图画呢？下面请同学们深入课文了解一下。老师给大家一些阅读提示：第一，选择喜欢的方式自读课文；第二，画出3 - 9自然段的中心句，并思考中心句在文中的作用；第三，结合中心句把握苏州园林的特点。
（学生阅读后）
师：相信同学们已经找到了这些中心句。第三段的中心句是“苏州园林可绝不讲究对称”；第四段是“苏州园林里都有假山和池沼”；第五段是“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”；第六段是“游览苏州园林，必然会注意到花墙和廊子”；第七段是“游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林的每一个角落都注意图画美”；第八段是“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的”；第九段是“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”。同学们观察一下，这些句子从位置和用语上有什么特点呢？
生：从位置上看，除了第三段，其余中心句基本都是文段的首句，在段落的险要位置。从用语上看，除了六七两段首句以“游览”开始，其余四段均以“园林”开始。
师：说得很对。这些遣词用句精心，就像一个个路标，给游览者明确的指引。比如说在第四自然段中，“苏州园林都有假山和池沼”，提示苏州园林通过假山和池沼的设计来呈现图画美。而第六和第七自然段中心句，作者又用“必然会注意”与“必然也不会忽略”，引导读者从不同角度欣赏园林的美。“必然会注意”点出花墙和廊子是苏州园林里的常见景致，“必然也不会忽略”变换角度提示读者注意苏州园林角落的美。
通过这些中心句给出的提示，我们能清晰了解段落从哪些方面突出园林的画面美。可以说这些中心句有层次地引导欣赏者关注苏州园林的特点。那么借助这些中心句，请同学们说一说苏州园林的特点体现在哪些方面呢？
生：苏州园林的特点体现在讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次，注意角落的画面美，注意门窗的图案美，注意建筑的色彩美。
师：很好。那么在介绍这些园林特点的时候，顺序能否调换呢？请同学们想一想。
生：不能。叶圣陶先生循着游览者的视角，先介绍游览者入园之后关注的主要景物，如假山、池沼、花草树木以及园林的建筑、花墙和廊子。接着介绍园林的细节，如园林的角落、园林的门窗和园林的色彩。从主到次，说明采用了逻辑顺序，所以3 - 6段与7 - 9段的顺序不可以调换。而且3 - 6段与第二段当中四个“讲究”又是一一对应的，所以3 - 6段的内部也不可以调换顺序。
师：非常棒。那么同学们，3 - 9段与第一和第二段之间又是怎样的关系呢？
生：文章的前两段列出纲领，总写了苏州园林的地位和影响，以及苏州园林的总的特点。后面的3 - 9段围绕着它展开，并与之呼应，是先总后分的关系，完美呈现了苏州园林图画美的特点。
师：没错。根据文章前两段与3 - 9段之间的关系，我们可以将文章分成三个部分。第一部分就是一二两段，概括了苏州园林的地位、价值以及它的总体特征；第二部分是3 - 9段，从园林建筑的各个方面介绍了苏州园林图画美的特征；第三部分，即第十段，指出苏州园林的美不止以上这些，激发了读者欣赏的兴趣。作者在介绍苏州园林时，紧紧围绕苏州园林图画美的总特征，采用总分式结构，按照从主到次、从大处到细节的逻辑顺序展开，条理清晰、主次分明、特征突出，这种写法很值得我们学习。