师：同学们好，这节课我们先一起来朗读一首诗歌。《早发白帝城》，唐·李白，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”同学们知道这首诗写的是什么地方吗？
生：三峡。
师：对了，就是三峡。自古以来，三峡就被誉为长江的明珠。文人墨客无不浓墨重彩，描绘它的壮美。没有哪一方山水胜景，能像三峡这样深深吸引历朝历代的文化巨匠，使这里千百年中一直星光闪耀。他们不顾山高水险，在这里流连、高歌、休憩、沉思。今天我们就走进三峡，共同领略它独特的魅力。请同学们认真阅读本节课的学习目标：一、反复诵读，能正确、熟练地朗读课文，读出生动的韵律美；二、疏通文意，积累重要的文言词语。心中有目标，学习效率会更高。下面让我们正式进入《三峡》的学习。首先来了解作者及其代表作。郦道元，字善长，北魏范阳涿县人，是地理学家、散文家，著有《水经注》。《水经注》是为河流水道专著《水经》所作的注文，虽是注文，但它本身也是一部内容丰富、独具风格的著作。它不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话传说和风俗习惯等，是研究我国地理的重要资料，也是一部优秀的散文著作。下面老师范读课文，请同学们边听边标注生字词的读音及朗读节奏。
（师范读）“三峡，郦道元。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”
师：读音和节奏都标注好了吗？下面这些字词能读准确吗？请跟着老师一起朗读。“略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，哀转久绝，属引凄异。”课文中的四字句大都是二分，还有一些语句的断句需要同学们注意，请跟着老师一起来读。“自三峡七百里中，自非亭午夜分，或王命急宣，清荣峻茂。”请标注在课文当中。现在请大声朗读课文，要读准字音，读出节奏。
（生朗读）
师：读准了字音和节奏以后，我们还需要读懂课文的意思。现在请借助课下注释和工具书翻译全文，不懂的地方做上标记，开始吧。
（生翻译）
师：同学们读懂文章的意思了吗？老师整理了几个重点语句，我们共同来看看这些重点字词和句子该如何理解。第一句，“重岩叠嶂，隐天蔽日”，“嶂”的意思是像屏障一样的山，“蔽”的意思是遮蔽，这句话的意思是层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。再来看第二句，“自非亭午夜分，不见曦月”。“亭午”是正午，“夜分”是半夜。同学们要注意，一定不能把“亭午”理解为早上，把“夜分”理解为晚上。“曦”原意是日光，这里指太阳。“亭午”和“夜分”是两个并存的时间概念，“曦”和“月”是两个不同的自然现象，合起来翻译成白话文说不通，应理解为“自非亭午夜分，不见曦；自非夜分，不见月”。这句话的意思是，如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。这里用的是并提修辞法，为了使句子紧凑，文辞简练，古人常用并提法行文。所谓并提，一般是把两件相关的事并列在一个句子中来表达。比如下面这个句子，“素湍绿潭，回清倒影”，“湍”的意思是急流，“素湍绿潭”也是两个不同的景象，这里用的也是并提修辞法，应该理解为“素湍回清，绿潭倒影”。这句话的意思是白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。再来看下面这句，“虽乘奔御风，不以疾也”，“虽”的意思是即使，“奔”这里动词用作名词，意思是飞奔的马，“不以”是不如的意思。这句话的意思是即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。我们再来看第五句，“每至晴初霜旦，林寒涧肃”，“旦”是早晨，“肃”是凄寒。这句话的意思是每到天刚放晴的时候，或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。第六句，“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，“绝”是消失。这句话的意思是声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。