师：同学们好，欢迎走进今天的语文课堂。我们中国文化博大精深，说起中国文化，就一定得提唐诗宋词。周笃文先生在《宋词鉴赏词典》序言中说，唐诗宋词并列对举，各极其美，各争其胜。唐诗宋词是中国文学史上两颗璀璨的明珠，唐代被称为诗的时代，宋代则被称为词的时代。同学们，你们了解宋词吗？今天这节课，就请跟随老师，一起走进宋词经典。
我们先来说说词的起源与发展。词起源于隋唐之际，发展于晚唐五代，昌盛于两宋，衰亡于元明，中兴于清代。宋词是中国古代文学皇冠上光彩夺目的明珠，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表着一代文学之盛。
不过，词与诗歌有所不同，词有词牌，也就是词的格式名称。我国现存词牌有1000多个，常见的有水调歌头、沁园春、破阵子、蝶恋花、如梦令、念奴娇、西江月、渔家傲、虞美人、满江红等等，其他的还有很多，这里就不一一列举了。
每个词牌都有各自的格律，词牌其实就是明确每个词牌格律的。比如我们今天要学习的《浣溪沙》的词牌格律是这样的。同学们看了这个格律，可能会有些疑惑，想问老师这里面的“平”“仄”“中”是什么意思。我来解释一下，“平”指平声，由于语言不断发展，声调调值发生变化，这里的平声指古代平声，大致相当于现代汉语的第一声和第二声；“仄”声大致相当于现代汉语的第三声和第四声；而“中”是指在这个地方所选取的字，可以是平声，也可以是仄声。
《浣溪沙》的词牌格律就是如此，如果要写《浣溪沙》这样一首词，就得按照这样的格律来写。比如我们来看两首《浣溪沙》的例子，这是晏殊的《浣溪沙》：“一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”下面这首是苏轼的《浣溪沙》：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”大家可以看到，这两首《浣溪沙》都是按照《浣溪沙》的格律来填写的。
同学们可能会问：“老师，这两首词都叫《浣溪沙》，我们怎么区分呢？”其实，我们称词一般是词牌名加词的题目，比如我们熟悉的毛泽东同志的《沁园春·雪》，就是词牌名“沁园春”加词的题目“雪”。有的词，像这里的这两首词，没有题目。为了便于区分，我们通常习惯上就用词的第一句作为词的题目。比如晏殊的这首《浣溪沙》，我们就称为《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，苏轼的这首《浣溪沙》，我们就称为《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》。这样讲，同学们明白了吗？因为词是按照格律来写的，所以写词我们称之为填词。
词和诗还有一点不同，词是可以分段的，词的每一段称“阕”或“片”，像《浣溪沙》的上下两段，我们就称为上阕、下阕或上片、下片。而词根据字数多少又可以分为小令、中调、长调。小于等于58字的词称为小令；59 - 90字之间的是中调；90字以上的为长调。词跟诗歌相比，如果说还有什么不同，词的句子有长有短，所以词又称长短句。
词按照风格可以分为两大流派：婉约派和豪放派。婉约派的特点主要是内容侧重儿女风情，重视音律和谐婉转，语言清丽、清新绮丽，具有一种柔婉之美。婉约派代表人物有柳永、李清照、李煜、晏殊、晏几道，晏殊和晏几道是父子俩，称为“二晏”，还有周邦彦、秦观等，他们都有非常优秀的词作流传于世，同学们课下可以找一些来读一读。豪放派的特点大体是创作视野较为广阔，气势恢宏，不拘格律，悲壮慷慨、率直。豪放派代表人物最为重要的就是苏轼和辛弃疾，我们一般称为“苏辛”，还有像陈亮、陆游等也是豪放派重要代表人物。
接下来的两节课，我们就一起来学习宋词大家的四首经典词作。说起宋词，有一个人不得不提，他14岁就以神童参加了殿试，赐同进士出身，后官至宰相，他就是宰相词人晏殊。现在让我们走进宰相词人晏殊，走进《浣溪沙·晏殊》。晏殊（991年 - 1055年），北宋著名词人。14岁以神童参加殿试，赐同进士出身，后官至宰相。死后封临淄公，谥号元宪，世称晏元献。作为太平盛世中的宰相词人，他的词大多写的是富贵闲愁，但他的词直接推动了宋词的发展，对于宋代文学起到了领头羊的作用。这里给大家讲一个小故事。14岁的晏殊参加殿试，这本身就已经很神奇了，然而在考试的时候，还有更神奇的事。考官出题后，考生们都在认真答题，但是晏殊拿到题目以后，跟考官说：“您换个题目。”考官问：“为什么呢？”晏殊说：“这个题目我做过。”这大概就是学霸和学渣的区别吧。考官只好说：“好，给你换一个题。”于是现场出题，结果14岁的晏殊依然表现得极其优秀，最后赐同进士出身。
从14岁开始，晏殊这一生都很平顺，后官至宰相，所以他的词大多写的都是富贵闲愁。了解了作者，就为我们理解诗词内容做了一定的铺垫，这一般是学习诗词的第一步。但要学习诗词，我们还得认真诵读，反复读诗词。俗话说，书读百遍，其义自见。通过读，我们能够感知诗词的音韵之美。现在就请同学们听老师朗读，听的时候注意读音和节奏。
《浣溪沙·晏殊》，宋朝
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
课后，老师希望同学们多多朗诵，直至能够熟练背诵。同时，作为这样一首词，大家不仅要能背诵，还要默写，这里面要关注几个字的写法，比如“浣溪沙”这三个字，“浣”字的读音、写法，“溪流”的“溪”字，有的同学习惯性地把下面那个“大”字容易写错，“莎”不要写成绞丝旁，作者晏殊的“晏”字也不要写错了。另外，这首词当中还有两个字，大家写的时候有的同学也会出错，比如说“燕”，有的人就会少写一横，这样就变成“撒”了，“燕”是“廿”字头，不要写成草字头。
读正确、读顺一首词，感知了音韵之美以后，第三步我们就要读懂词的意思。现在请同学们对照注释，关注词中的重点词语，理解词义，从而理解整首词的意思。
“一曲”是指一首，因为我们的词是要配乐演唱的，所以称为“曲”。“新词”，刚填好的词，指新歌，这里大概相当于现在新发行的歌曲。“旧”，不要理解为破旧，而是指旧时的。“几时”，是指何时。“无可奈何”，是不得已，没有办法的意思。“似曾相识”，好像曾经相识，形容见过的事物再度出现，这里“无可奈何”和“似曾相识”都已经成为了成语。“小园香径”是指带着幽香的园中小径。“独”是指独自的意思，“徘徊”是指来回地走。