师：同学们，上节课我们学习了陈子昂的《登幽州台歌》和王安石的《登飞来峰》。通过朗读，感受了诗歌的节奏与韵律；还学习了知人论世的阅读方法，体会诗人情感，感悟诗歌哲理。下面请同学们和老师一起朗读这两首诗歌，会背诵的同学可以跟着背诵。
“《登幽州台歌》陈子昂，前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。《登飞来峰》王安石，飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
这节课我们首先来学习唐代诗人杜甫的《望岳》。题目中的“岳”指的是泰山，泰山号为“五岳独尊”，意思是泰山在五岳中的地位极高，单独享有“第一山”的尊号。诗人面对“五岳独尊”的泰山，他望到了哪些景象呢？请同学们自由朗读诗歌，感知诗歌内容。
读完诗歌，同学们看一看题目中的“望”字引出了诗歌中的哪些诗句呢？
生：一个“望”字引出了诗歌的前六句，“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。”
师：这些诗句描绘了泰山怎样的景象？又体现了泰山怎样的特点呢？你是从哪些词语中读出来的呢？请同学们捧起书本，画一画，读一读，品一品。
“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，“青”是指泰山山色苍翠，“未了”是不尽的意思。一个“青未了”就形象地写出了泰山横跨齐鲁大地，万古长青、连绵不断的巍峨景象。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，“阴”指山的北面，“阳”指山的南面。山北昏暗，山南明亮。诗人说这阴阳昏晓，两个天地是泰山“一刀割出来”的。一个“割”字，让人感到泰山犹如一把硕大无朋的利刃，形象地写出了泰山参天耸立的雄姿。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，“荡胸”是心胸为山间层云变幻而震荡的意思。“决眦”是因长时间张大眼睛远望归鸟投林的景象，感到眼眶都要裂开似的。这两个词语从侧面表现了泰山高峻谷深的特点。诗歌的前六句形象生动地表现了泰山的高大雄奇之美，请同学们大声朗读这六句诗，读出泰山的高大气象。
诗人仰望泰山，极顶层云变幻，归鸟投林，不禁产生了一种登临的渴望。“会当凌绝顶，一览众山小。”同学们，这两句诗是什么意思呢？
生：“会当”是终当、定要的意思，“凌”是登上的意思。这两句诗的意思是，诗人有朝一日一定要登上泰山绝顶，俯瞰众山，众山就会显得极为渺小。
师：请同学们读一读这两句诗，你从中读出了诗人怎样的情感呢？
生：这两句诗表现了诗人不怕困难、勇于攀登、积极进取、俯视一切的雄心和气概。
师：那么，诗人的理想是否真的只是要登上泰山的顶峰呢？我们来了解杜甫其人以及这首诗歌的创作背景，请同学们看屏幕。杜甫，唐代伟大诗人，被誉为“诗圣”。他怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，意思是要辅佐君王成为像尧舜那样的贤明君主，使社会风俗变得更加淳朴。虽一生困顿，但胸怀天下、忧国忧民的情怀始终未变。开元二十四年，24岁的诗人漫游齐赵，意气风发，这首诗就是这期间写的。“会当凌绝顶，一览众山小”，了解了诗人的生平，同学们，你们觉得这里的“登临”有没有别的含义呢？你从这两句诗中又读出了诗人怎样的胸怀抱负呢？
生：这里的“登临”还象征着诗人渴望登上人生的顶峰，实现兼济天下的远大抱负。我们从中读出的是诗人的豪情壮志。
师：下面请同学们和老师一起来朗读这首诗歌，想象泰山的雄伟景象，感受诗人的豪情壮志、远大抱负。
“《望岳》杜甫，岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”
诗圣杜甫向往的是“五岳独尊”的泰山，而诗人陆游游览的只是一个普普通通的小山村——山西村。接下来我们学习南宋诗人陆游的《游山西村》，诗人在游山西村的过程中看到了什么，又感受到了什么呢？请同学们捧起书本，拿出笔来读一读，画一画，品一品。
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”酒以清为贵，诗人却说“腊酒虽浑而莫笑”，这是为什么呢？
生：因为这酒中包含着农家殷勤待客的一片情谊，这正和第二句中的“足”字相照应。“足”字可见留客的诚心与热情。从这两句诗中，我们感受到的是农家在丰年殷勤待客的淳朴民风。
师：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗人又为我们描绘了哪些画面？请同学们展开想象。
生：在诗人的笔下，山西村山重水复，柳暗花明。读了这两句诗，眼前仿佛浮现出这样一幅画面：青山隐隐，连绵不断；绿水悠悠，潺潺流淌。溪流两边，一排排高大的垂柳夹岸而立，浓密的绿荫遮住了蜿蜒的山路。一路前行，拐过几道弯，走过几道桥，转过前面的路口，一座宁静美好的小山村浮现在盛开的花海之中。诗人仿佛为我们徐徐展开了一幅山环水绕、柳荫浓密、花开明艳的迷人山水画卷。
师：“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”诗中的“春社”指的又是什么呢？
生：“春社”指农人祭土地神，祈求丰年的古老民俗。
师：这里的“箫鼓”一词又有什么样的表达作用呢？
生：“箫鼓”声正传达出农人祭祀迎神时欢天喜地的场景。诗人的笔下，古老的民俗令人痴迷。
师：诗歌的前六句，诗人为我们描绘了一幅色彩绚丽、宁静淳朴的农村风光图。请同学们自由朗读这六句诗，想象诗中的画面和情景。
“面对美丽的田园，淳朴的农人，诗人说，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”同学们，你能用自己的话来说一说这两句诗的意思吗？