师：上节课我们跟随老舍先生，感受到草原的景色美、人情美和习俗美，更被蒙汉之间的深情所打动。这节课我们将学习本单元的第二课《丁香结》。通过预习，大家对丁香有所了解吗？谁来说一说？
生：我给大家介绍一下我查找的资料。丁香，别名公丁香、百结丁子香、鸡舌香。它是著名的观赏花卉之一，因花筒细长，如钉且香，所以得名。它还是哈尔滨市的市花。丁香花的花序硕大，开花繁茂，花色淡雅芳香。因为丁香花多呈簇开放，好似结，所以称之为丁香结、百结花。古代诗人多以丁香写愁，我是从一本花卉书里查找到这些资料的。
师：为善于搜集资料的你点赞。丁香是一种在我国温带地区常见的花木。它花色淡雅，花开繁茂，气味芬芳。丁香的花蕾被称为丁香结，古人常用丁香结来象征愁苦。那么有没有同学找到作者宗璞的相关资料呢？
生：老师，我找到了这些资料。宗璞，原名冯钟璞，笔名宗璞。她是著名哲学家冯友兰之女，代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》系列、长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》。我还知道她的散文集《铁箫人语》获得过全国优秀散文集奖，《东藏记》荣获第六届茅盾文学奖。
师：从作者的角度关注课文内容，事先查找资料，可以帮助我们更好地理解课文。老师也给大家补充了一些，有相同也有不同之处，请同学们快速浏览一下。自然真诚而富有哲思，这是大家对宗璞散文的评价，了解了这么多的资料，你是不是对她笔下的丁香结更感兴趣了呢？这平凡的小花是怎样激起作者的情思的？又带来了怎样的人生启示呢？请同学们打开书，大声朗读，注意读准字音，读通句子。如果遇到读不懂的地方，请你多读几遍。现在开始，这些词语你能读正确吗？“窥伺”“伏案”“遮掩”“恍然”“潇洒”“朦胧”“优雅”“浑浊”“笨拙”“妩媚”“懂事”“宅院”“芭蕉”“花苞”“衣襟”“仇怨”“参差”“单薄”“尘土纷嚣”“半树银妆”“缀满枝头”。
生：大部分词语的读音读得都很准确，请注意“朦胧”这个词的读音。同学们可以按下暂停键，自己练读一下这些词语，你又会有什么样的发现呢？
师：老师，我通过做动作的方式理解了第一行词语的意思，“伏案”就是趴在桌子上读书写字。我还通过查字典的方式知道“窥”就是从小孔或缝隙里看，如“管中窥豹”。它还有暗中查看的意思，如“窥探”“窥测”。
生：老师，我用剖词的方法理解了“优雅”的意思，“幽静而雅致”。“斗室”是指小得像斗一样的房子，形容屋子极小。“斗”还有另外一个读音，“斗”有对打的意思，可以组词“战斗”。我还发现另外几个多音字，“参差”的“参”和“单薄”的“薄”字。
师：同学们不仅用多种方法理解了词语，还关注到了多音字。老师也想提醒大家注意“薄”这个多音字，它在现代汉语中有三个读音，分别是“bó”“báo”“bò”，同学们要注意根据意思来确定它的读音，也就是据意定音。这个字的本意是指草木丛生的地方挨得很近，读作“bó”，引申指迫近、接近，如“日薄西山”。又引申为轻微、少，轻视、看不起，如“单薄”“刻薄”。当它表示厚度小的意思时，读作“báo”，此音多用于口语，比如“薄片”“薄饼”。“bò”用于“薄荷”这个词。这是本课的生字表，请同学们读一读，空一下并仔细观察有没有要提醒大家注意的地方。
生：我要提醒大家注意，“缀”“捉”“惊”“恍”都是左右结构的字，书写时要注意左窄右宽，上下平齐，以左让右。注意笔画之间的穿插，其中注意右半部分的前三个“右”，注意变捺为点，只有最后一个“右”字是捺。
生：我想要提醒同学们注意，“薄”是上下结构的字，“幽”是半包围结构。它的笔顺容易写错，应该先内后外，先写中间的一竖，再写两个“幺”，最后写外面的竖折和竖。写这个字的时候要注意竖在竖中线，中部写紧凑，间隔要得当，外框不要高。
师：请大家跟着屏幕一起书空一下“幽”的笔顺，现在就请同学们练写一下生字，并记住它们。生字掌握后，就让我们走进课文，请同学们朗读课文，边读边思考作者是从哪几个方面来描写丁香的。
生：课文一共有6个自然段，前三个自然段主要写作者看到丁香花的景象，后三个自然段主要写由丁香花想到了丁香结，进而引发了作者的人生感悟。