师：同学们好。这节课我们继续学习老舍先生的《草原》。上节课我们梳理了课文结构，通过第一自然段领略了老舍笔下的草原风光，还了解了在写景中融入感受的表达方法，并初步体会了这样写的好处。大家还记得那些优美的文字吗？谁能把第一自然段背一背？
生：这次我看到了草原，那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
师：大草原除了景美，人更美。下面我们继续跟随老舍先生走进草原，感受蒙古族人民的热情与友好。请同学们快速浏览课文2 - 5自然段，想一想文中哪一句话最能表达老舍先生的思想感情，把它画下来。
生：老师，我觉得课文的最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”最能表达作者对草原的热爱之情，也表现了蒙古族与汉族人民之间的深厚友谊和依依惜别之情。
师：是的，这句诗既起到了点明中心的作用，也是作者情感的集中体现。谁能说一说这句诗的意思呢？
生：这句诗的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎能忍心马上分别呢？大家站在夕阳下，望着无边无际的大草原，相互倾诉着惜别之情。
师：千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，让人流连忘返。两族同胞情谊绵绵，临别之际更是令人难舍难分。请同学们默读课文2 - 5自然段，想一想从哪些地方体会到了蒙汉情深？从所读的内容想开去，你都想到了什么呢？圈一圈，画一画，做好批注。好，我们首先来看“喜迎远客图”这部分内容，哪些地方让你感受到了蒙汉情深呢？
生：我从第二自然段这句话感受到了蒙古族同胞很热情。“忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”从“男女老少”一词中可以看出，赶来迎接客人的人很多，有男有女，有小伙子，有姑娘，有头发花白的老爷爷，还有十一二岁跟我们差不多大的孩子。从“各色的衣裳”一词看出他们是盛装迎接。通过课文中的插图，我们可以看到他们的服装有黄色、红色、紫色等。我去过草原，蒙古族同胞日常生活中穿的衣服颜色没有这么鲜艳，因为今天远方的客人要来，所以他们才会穿上节日的盛装。
师：是的，我们迎接客人一般就是一个人或一家人去迎接，可蒙古族同胞是一大群人骑着马来迎接的，多热情呀。这位同学抓住了关键词句，想开去，感受到了蒙古族同胞的热情好客。
生：我也画了这一句话。作者把蒙古族同胞穿着各色服饰，群马疾驰，欢迎来客时襟飘带舞的景象比作一条彩虹飞过来，我觉得很贴切形象。一个“飞”字更是表明了蒙古族同胞迎接客人时心情的急迫和愉悦。我还从下文知道他们是到几十里外欢迎远客的，可以感受出蒙古族同胞是多么的热情啊。我见过爸爸在家门口、在楼道门口、在小区门口迎接客人，可蒙古族同胞是来到几十里外迎接客人，这是多么让人感动的一件事情。
师：这位同学不仅抓住了关键词句，还结合了自己的生活经历，联系上下文，想开去。这样的方法值得大家学习。下面就请同学们运用这样的方法，继续学习课文，去感受文字背后的蒙汉情深。
生：我圈画的是这句话，“见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来，欢呼声、车声、马蹄声响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。”读这个句子，我好像看到了草原上欢迎远客的热闹情景，人欢马叫，仿佛听到了蒙古族同胞在大声地喊着：“来了，来了，终于来了，快快快，回去告诉家里人，做好招待的准备。”这让我感受到了蒙古族同胞迎接客人时的那种兴奋与激动的心情。
师：通过你的想象，我们仿佛也看到了、听到了、感受到了。
生：老师，草原热闹的情景，让我想起这个自然段前面的这句话，“初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”此时草原的热闹与先前的静寂形成了鲜明的对比，让我们更能感受到草原人民在迎接客人时的热情与喜悦。
师：把上下文联系到一起来读，可以帮助我们更好地理解内容、体会情感。让我们合作来读一读这两个部分。女生读草原的静寂，男生读草原的热闹。
女生：初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
男生：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着、飞驰着在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来，欢呼声、车声、马蹄声响成一片，车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
师：“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样的。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。”主客见面后的表现也能让你感受到蒙汉情深吗？说说你的看法。
生：从这一段的描写中，我能感受到蒙汉情深。你们看，主客不停地握手，不停地说着话，这是多么的激动啊。他们不仅是手热乎乎地握在一起，心也是热乎乎地贴在一起。语言上的障碍并没有妨碍彼此之间的交流，因为大家都是中华民族大家庭中的一员，不分蒙古族、汉族和其他少数民族。大家的心愿都一样，那就是民族团结互助，祖国繁荣昌盛。