师：同学们，大家好，很高兴我们又见面了。这节课我们继续学习第六单元习作——学写倡议书。
上节课，我们总结梳理了倡议书的格式和内容，要求大家通过调研走访，找到自己关心的问题并写出一份倡议书。同学们不仅潜心钻研学习，还关心身边大小事，让老师对“读万卷书，行万里路”有了更深刻的认识。
同学们，倡议书是特殊的应用文，格式很重要。我们一起回忆下倡议书有哪些格式要求。标题要鲜明，其格式和书信相似，称呼可写在标题下方顶格处，也可直接写在正文中。正文要写清倡议内容，可分点说明，右下角需写上署名和日期。
倡议书格式要求大家清楚了，那写内容时要注意什么呢？正文开头要写清发出倡议的原因，提具体倡议可分点说明，这样条理清晰，让读者一目了然。提的建议要具体、易操作，对方才能接受倡议。在正文结尾，要用简洁有力的语言发出呼吁，提高鼓动性和号召力。
上节课老师总结了写倡议书的小窍门，我们一起回忆下：倡议格式要正确，内容表达要清楚，分点表述好操作，鼓动号召有力量。
课前，老师收到同学们写的倡议书，发现选材丰富。老师归纳了下，大家的倡议书倡议对象不同，有针对个人的，如《文明养狗倡议书》；有针对社会的，如《共建文明城市倡议书》。倡议举措有的是预防性质，如《预防新冠倡议书》；有的是补救性质，如《减少白色污染倡议书》。同学们选材丰富、视角多元，体现了强烈的社会责任感和参与意识，老师倍感欣慰。这节课，我们就借助这些标准，来评价同学和自己的习作。下面先请一位同学读一读他写的。
生：《爱护眼睛倡议书》。亲爱的少先队员们，目前我国学生近视发病率接近 60%。在我校本学期视力检测中，有 570 人近视，相比去年同期增长 156 人，数据惊人。爱护我们的眼睛，保护视力已迫在眉睫，我倡议从现在开始形成科学用眼习惯，努力做到以下几点：一、看书写字时姿势要端正，按身高调整桌椅高度，注意“一拳、一尺、一寸”的要求；二、在光线充足的地方读书写作业，不在晃动的车厢内阅读，不躺着看书；三、控制用眼时间，避免眼睛过度疲劳，连续写字阅读 40 分钟，需休息 5 - 10 分钟；四、均衡饮食，不挑食，经常摄取含有维生素 A 和胡萝卜素的食物，如蛋黄、动物肝脏、胡萝卜、番茄、菠菜等；五、认真做眼保健操，多做户外运动，多接触大自然。眼睛好是个宝，防近视很重要。队员们，眼睛是心灵的窗户，让我们从现在开始行动，从细微处做起，人人拥有一双明亮的大眼睛吧。宿州市雪峰小学 61 班 曹艺文 2021 年 10 月。
师：感谢这位同学的分享，我们借助标准来评价这份倡议书。
生：这位同学的倡议书格式正确，符合要求，能按上课所讲正确书写标题、称呼、正文、署名和日期。正文条理清晰，分为三部分，先写倡议原因，接着分条写具体倡议，最后发出呼吁号召。
师：谢谢这位同学的评价。是的，这份《爱护眼睛倡议书》是规范的，格式正确。请同学们借助这样的格式要求，看看自己写的倡议书格式是否正确，若有不规范处，请修改过来。
同学们，修改好了吗？咱们接着交流。
生：这篇倡议书开头引入几处数据，读完深有触动，没想到学校近视眼人数这么多，让人触目惊心。
师：这位同学很善于发现。是的，写倡议书要学会用数据说话，但引用数据要少而精，且保证准确性。咱们接着交流。
生：这份倡议书分点说明，条理清晰，便于操作，大体浏览就能知道作者围绕爱护眼睛提出了五点倡议，每一条都具体可行，读了就知道怎么做。
师：这份《爱护眼睛倡议书》提出了许多具体可行的倡议，下面我们问问这位同学，为什么他的倡议书能做到具体可行呢？
生：我写倡议书前做了调研，发现周围戴眼镜同学越来越多，同桌也戴上了厚厚的镜片。于是我对全班同学做调查，发现有十几位同学成了“眼镜一族”。通过观察，他们有的写字姿势不正确，有的做眼保健操动作不规范。还有什么原因会导致近视呢？通过上网查阅资料，我了解到其他原因，有了这些调研，我提倡议时就很有针对性了。