师：同学们，大家好，欢迎来到语文课堂。上节课我们在语文园地交流了做课堂笔记的方法，学习了一些与戏曲有关的词语。这节课，我们继续学习“词句段运用”的第二部分和“日积月累”。本节课的学习目标有两个：一是读懂玩具小台灯制作说明书，体会说明书语言需准确、严谨，并修改其中表述不清楚的地方；二是结合本单元课文内容，理解并积累与艺术有关的成语，感受艺术之美。
玩具是每个孩子成长中不可或缺的伙伴，不少爱做手工的同学喜欢亲手制作玩具。制作玩具时，我们需要参考一样东西——说明书。今天，我们就来阅读一份玩具小台灯制作说明书，边读边想象制作过程，在有问题的地方做批注。好，请同学们按下暂停键。
师：好，同学们，刚才大家仔细阅读并认真批注了。现在，请同学们来交流一下。
生：这份说明书中的材料部分说需要半个乒乓球、一个瓶盖、一段铅丝、一块橡皮泥。但如何获得半个乒乓球，需要多大的瓶盖，铅丝多长，一块什么颜色的橡皮泥，都没说清楚。
师：你思考得很周全，说明书中的材料规格一定要交代清楚，这样才能方便制作者准备材料。
生：做法第一步只说在半个乒乓球中间钻个小洞，可怎么钻洞，钻多大的洞，也没有交代清楚。
生：做法的第二步说在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，可铅丝是从盖面穿进去还是从盖底穿进去呢？不说清楚会影响后面的制作。
生：同样的问题也出现在做法第三步，只说把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞，可铅丝是从乒乓球外面还是里面插进去呢？
师：的确如此，对于制作中涉及安装方向的部分，一定要说明白。原说明书没说清这一点，加上制作者缺少经验，就把铅丝从乒乓球里面插出去，将灯泡装在了灯罩外面。同学们，通过交流，我们发现小台灯制作出错与说明书没写清楚有直接关系，具体体现在材料和工具交代不全、材料规格交代不清，特别是制作过程没说明白。接下来，请同学们针对这些问题，开动脑筋，把这份说明书修改得更清楚明白。老师给大家几个温馨提示：材料和工具介绍不全，可采用补充法；材料规格交代不清楚，可通过列数字的方法说清铅丝的长度和粗细等，也可通过做比较的方法说清瓶盖的大小等；制作过程没说明白，采用描述法，在安装容易出错的地方要格外说清楚。好，同学们，开始修改吧。请按下暂停键。
师：同学们，让我们一起来交流修改后的说明书。
生：在材料部分，我这样修改，增加了小钢锯、针锥，瓶盖的规格写清为直径约4厘米，铅丝长约15厘米，一块红色橡皮泥。
师：你通过补充法和列数字的方法，把材料交代得非常清楚。
生：在做法部分，我添加了一条，首先用小钢锯将乒乓球锯成两半，以获得半个乒乓球。第二步，在半个乒乓球中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，用作灯罩。
师：你对洞口大小的描述很准确，“与铅丝粗细相当”，为下一步精确制作奠定了基础。
生：第三步，在瓶盖中间钻个小洞，我强调从盖面的洞中穿进铅丝，防止制作者从盖底穿进去，这样台灯底座就不会错了。
生：第四步，我强调把铅丝的另一端从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞，最后在乒乓球内用红色橡皮泥在铅丝的头上做个小灯泡，这样就解决了原说明书交代不清的问题，制作者也不会把灯泡安装到灯罩外面了。
师：这个修改改到了点子上，必须说清铅丝的另一端是从乒乓球外面插入小洞，才能确保小台灯制作正确。同学们，刚才大家积极交流，集思广益，不仅发现了说明书存在的问题，还针对性地解决了这些问题。那么在这个过程中，大家都有哪些收获呢？
生：我发现在写制作类说明书时，要把材料、规格、工具介绍清楚。
生：还要把制作步骤说明白，特别是容易出错的地方要格外注意，必要时可以用图示法帮助说明。
生：此外，说明书的语言一定要准确、严谨。
师：同学们总结得非常好。说明书在日常生活中应用广泛，大家不仅要能读懂说明书，更要考虑阅读者的需要，写出合格的说明书。同学们，一首歌、一幅画、一件小工艺品，都开启着一段美好的艺术之旅。在第七单元的学习中，我们感受着高山流水的知音情，聆听着悠扬动人的《月光曲》，领略了传统戏曲的独特魅力，在书法的世界里畅聊古今。徜徉在艺术的百花园，我们感受着真善美。接下来，让我们走进“日积月累”，在成语的百花园中，继续品味艺术的芬芳。请同学们先读一读这些成语，注意读准字音。现在请同学读一读，第一行。
生：高山流水，天籁之音，余音绕梁，黄钟大吕。
师：第二行。
生：轻歌曼舞，行云流水，巧夺天工，惟妙惟肖。
师：第三行。
生：画龙点睛，笔走龙蛇，妙笔生花，栩栩如生。
师：同学们，在之前的学习中，你理解了哪些成语的意思呢？来和同学们分享一下。