师：同学们好，非常高兴和大家一起学习。这个单元的主题是“走进鲁迅”，大家还记得这一单元的语文要素吗？我们来回顾一下：借助相关资料理解课文主要内容，通过事情写一个人并表达出自己的情感。今天这节课，让我们一起走进语文园地 8，开启这个单元最后一课的学习。同学们，语文园地 8 一共包含四个学习板块，分别是交流平台、词句段运用、日积月累和书写提示。首先，我们一起进入交流平台。阅读文章要注意把握文章的主要内容，这是本单元交流平台的目标之一。我们学过很多课文，大家还记得这些课文讲的主要内容吗？今天我们来做个复习，请同学们将课文进行分类。你们分对了吗？
同学们能够正确地将课文分类，是因为我们把握了文章的主要内容，知道课文写的是什么。接下来，大家一起探讨阅读文章时，常用哪些方法来把握文章的主要内容。首先，我们一起来读一读交流平台，然后请同学们交流一下。
生：我是先了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。比如《小英雄雨来》。
师：断义串联法，这是个把握主要内容的好方法。让我们回想一下，《只有一个地球》分别写了哪几个方面的内容？
生：《只有一个地球》从以下四个方面来介绍：第一个方面介绍地球的美丽、壮观与渺小；第二个方面介绍地球拥有的自然资源有限；第三个方面介绍人类暂时无法移居到别的星球；第四个方面介绍我们应该保护地球。
师：把各部分连起来想一想，文章的主要内容是什么？
生：地球虽然美丽壮观，但是很渺小，自然资源有限。如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球上去，所以我们要保护地球。
师：边读边列提纲也是把握文章主要内容的好方法。
生：我关注文章题目就能知道文章的主要内容了，就像《观潮》一课。
师：说得很好，文章的题目有时能提示文章的主要内容。
生：还可以抓关键语句。比如《乡下人家》一文写了“乡下人家不论什么季节，无论什么时候，都有一道独特迷人的风景”。从这里我知道这篇文章就是写乡下人家独特迷人之处的。
生：我是通过理清事情的起因、经过、结果这种要素归纳法来把握主要内容。比如《狼牙山五壮士》。
生：还可以结合写作背景。我们这个单元学习鲁迅先生的文章，结合当时的社会背景，就能读出鲁迅先生对黑暗社会的憎恨。
师：的确，把握文章主要内容的方法很多，同学们很善于积累，这些方法能更好地服务于阅读和习作。在今后的课内外阅读中，我们要灵活运用这些方法理解文章内容，体会作者表达的情感。有些同学谈到看到课题就可以知道作者的写作方向，题目就像文章的眼睛。下面我们一起走进语文园地 8 的第二版块——词句段运用，走进这些“眼睛”，体会它们的独特之处。首先，请同学们读一读第一组课题和第一组课题上泡泡里的内容。
师：第一组题目分别写的是怎样的文章，大家还记得吗？
生：《少年闰土》写了鲁迅先生与闰土儿时的几件趣事。《狼牙山五壮士》写了五位革命战士为了革命事业在狼牙山英勇牺牲的故事。《军神》写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时，他拒绝使用麻醉剂，因为他需要一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂，忍着巨大的痛苦，成功完成了这次手术。