师：同学们，欢迎来到科学课堂。通过前面几课的学习，我们了解到物体的运动路线存在不同的运动形式，分别是直线运动和曲线运动。大家想一想，在游乐园里，哪项娱乐设施同时包含这两种运动形式呢？没错，就是过山车。下面，请同学们跟随老师视频的镜头，观察运行中的过山车，看看它的运行路线是什么样的。
仔细观察，过山车先是直线爬坡，接着进入坡道就是曲线运行，如此爬坡进入坡道，再进入曲线运行。刚才我们观察了视频中运行的过山车，下面请同学们看看这几幅图片，它们有什么特点呢？通过观察，我们发现过山车有直线轨道、曲线轨道，还有带有坡度的斜面。这节课，我们就来设计和搭建一座属于自己的过山车。在搭建之前，首先我们得进行设计，大家思考一下，我们设计的过山车应该包含哪些部分呢？
生：要有直线轨道、曲线轨道、有坡度的斜面，还需要底座。
师：非常好。知道了过山车设计包含这些部分，那我们想一想，设计应该满足哪些要求呢？第一，轨道的总长应在两米以上，这里的轨道总长度指的是过山车从开始到停止，所有轨道，也就是直线轨道和曲线轨道的总长。第二，要有直线轨道和曲线轨道。大家在设计图上准备设计几条直线轨道和曲线轨道呢？直线轨道和曲线轨道又打算如何连接呢？第三，轨道的坡度要有变化。同学们想一想，我们设计的轨道坡度的陡缓，对运行的小车会有什么影响？第四，用小球代替过山车，小球要能滚完全部轨道，且不能脱轨。第五，整座过山车要稳固。清楚设计要求了吗？那请同学们拿出笔和纸开始设计。
（一段时间后）
师：相信同学们都已经设计出美丽的设计图了，快来展示一下吧。我们看这幅设计图，它标明了过山车的起点到终点，同时也标明了设计图中的坡道，还能看到直线轨道和曲线轨道的连接方式，直线轨道连接曲线轨道，曲线轨道又连接直线轨道，就这样直线轨道和曲线轨道依次连接。再看这幅设计图，同样标明了过山车的起点和终点位置。在这幅图中，我们能看到很多曲线轨道的连接，而且曲线轨道的坡道有变化，富有层次。不管是哪种设计图，在设计图当中都要标明过山车的起点和终点位置；路线要保持封闭和连续；上下线路如果有重叠的，要用虚线或上下层表示出来。
有了设计图以后，我们就可以开始搭建了吗？在正式搭建之前，我们得选择材料。生活中有很多材料都可以用来搭建过山车，比如泡沫软管，用它搭建的就是泡沫软管过山车；还有家用的一次性纸杯，搭建的就是纸杯过山车；小时候玩过的有轨积木也能搭建轨道积木过山车；透明软管可以搭建软管过山车。相信同学们都有自己喜欢的材料。选好材料后，该怎么搭建呢？下面我们以有轨积木为例，看看如何搭建直线轨道和曲线轨道。要搭建直线轨道，我们得选择适合的材料，像这个就不太合适，我们可以选择这种长的直线轨道，也可以选择短的直线轨道。下面来搭建一下，直线轨道既可以横着搭建，也可以竖着搭建。我们还能在刚搭建的长直线轨道旁边拼接一个短直线轨道，也可以用积木把直线轨道加高。同学们，直线轨道的搭建方法多种多样，相信大家都会了吧。
刚才我们看了直线轨道的搭建方法，那曲线轨道该怎么搭建呢？同学们看老师桌上的这些材料，搭建曲线轨道，要选择适合的材料，刚才直线轨道用的材料就不太需要了，我们可以选用这种曲线轨道，也可以选择这种类型的曲线轨道。下面看看怎么搭建，曲线轨道可以向右，也可以向上。我们还能在刚搭建的曲线轨道旁边再拼接一个曲线轨道，同样也可以把曲线轨道增加高度。同学们，曲线轨道的搭建方法也是多种多样的，相信大家也会搭建曲线轨道了。