师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们将学习小学科学大象出版社三年级下册第三单元第二课——播下希望的种子。首先，请大家浏览一下今天的学习内容。本节课，我们将通过观察活动、事实证据和迁移应用四个环节，实现以下学习目标。要达成这些目标，我们需要用到多种植物的种子，以及种植物的工具，比如花盆、水壶、营养土、小石头等。大家准备好了吗？那让我们开启今天的科学探究之旅吧。
现在正是春暖花开的季节，瞧，农民伯伯们正在播撒种子呢。同学们，你们见过种子吗？课前，大家收集了一些植物的种子，一起来认识一下。这是花生种子、黄瓜种子、黄豆种子、蚕豆种子，还有许多不同植物的种子。观察这些种子，你们有什么发现？
生：我发现这些种子的颜色各种各样。
生：我还发现它们的形状不太一样，大小也各不相同。
师：孩子们真善于观察。没错，不同植物的种子，形状、大小和颜色等都有所不同。那么，它们的内部结构是什么样的呢？咱们以蚕豆种子为例，一起来探究一下。下面我们来解剖蚕豆种子。先用镊子剖开蚕豆种子最外面的那层皮，解剖时要注意尽量保持蚕豆种子的完整性。再用镊子把蚕豆种子轻轻剥开，解剖完毕，我们就可以观察种子的内部了。看完视频，谁能说说蚕豆种子内部都有什么？
生：种子外面有一层皮，里面有一个小芽。
生：里面还有很多肉。
师：观察得真仔细。种子外面的皮叫种皮，它能很好地保护种子。这里的小芽和蚕豆片一起被称为胚。胚分为胚根、胚轴、胚芽和子叶四个部分。子叶有什么作用呢？它能为植物的萌发提供营养，胚以后会发育成植物的幼苗。刚才我们认识了种子的结构，那么种子是怎样萌芽的呢？这就需要我们把种子种在花盆里，通过实验去观察。播种前，我们需要准备哪些材料呢？看看材料清单，大家准备一下。
准备好了吗？现在我们一起来播下希望的种子。我准备播种一些黄豆种子，准备的材料有黄豆种子、花盆、营养土、喷水壶和一块小石头。同学们，你们知道这块小石头是干什么用的吗？它能挡住花盆底部的出水孔，防止营养土漏出，还能让水和空气流通。首先，把小石头放入花盆底部的出水口，然后放入营养土。再用手戳一个深约一厘米的小洞，放入3粒黄豆种子，盖上营养土，最后别忘了给种子浇足水。
下面我们再来欣赏一下其他几个小组的播种图片。同学们都能亲自动手种下不同植物的种子，那它们什么时候会长出来呢？这就需要我们每天关注、观察，并做好种植记录。想一想，种植记录中我们可以记录哪些内容呢？
生：我觉得要写上日期，记录它的生长变化情况。
生：我想记录它什么时候长多高。
生：我想记录它长出来的样子。
生：我想记录它颜色的变化。
师：同学们说得都很对。我们可以设计一个表格来记录，把观察日期和每次观察到的种子生长情况记录在表格里。为了让实验更加科学严谨，表格里还设置了1号棚和2号棚。从芽出土开始，每隔几天测量一次幼苗的高度，记录它的生长变化。我们还可以通过绘画或拍照等形式记录植物的生长变化。老师这里收集了几份同学的种植记录，和大家分享一下。
生：大家好，我是探探小组的成员，我播种的是黄瓜种子，我用文字和数据进行记录。瞧，这是我的种植记录单，我3月17日播下种子，3月23日，种子幼芽钻出土壤。3月25日，芽高约1厘米。3月28日，芽高约2厘米，长出第一对叶子。