师：小朋友们，你们好，欢迎又来到涂老师的课堂。通过前两节课的学习，我们了解了许多识字学词的好方法，还知道了理解课文、读好课文的3个小妙招。这节课，我们继续看看孩子们除了沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路寻找雷锋叔叔，他们还去了别的地方寻找吗？请同学们默读课文第5小节，寻找答案，画出关键词语。
生：（默读课文，寻找答案并画关键词语）
师：同学们，你找到答案了吗？是的，从第五小节中的“四处寻觅”这个词语，我们知道孩子们还去了许多地方寻找雷锋叔叔。那么“寻觅”这个词是什么意思呢？咱们先来看看“觅”这个字，它是由见字底、爪字头组成的，它的构成部分有什么特殊含义吗？我们先来看这幅画，图片上的这只老鹰正在用它那锐利的眼神寻觅食物，准备随时用它那锋利的爪子抓住猎物。所以，在古时候，“觅”是这样写的，左边的这一部分代表爪或者手的意思，表示用手去发掘、搜寻；右边这一部分代表眼睛，表示用眼睛仔细地看，逐渐发展为我们现在所学习的见字底、爪字头的样子。所以“觅”就是用眼睛仔细看，用手仔细找的意思。那“寻觅”就是寻找的意思。你们看，“寻觅”这个词语本身也很有意思，瞧，“寻”和“觅”，它们俩是一对近义词，是不是很有趣呢？同学们赶紧搜寻你的知识宝库，想一想我们还学过哪些像“寻觅”这样两个字是近义词的词语呢？把你想到的答案写在纸上吧。
生：（思考并写下答案）
师：同学们，你们看老师这里的词语你们认识吗？第一个“寻找”，它是“寻觅”的近义词；第二个是课文里的“泥泞”；第三个“喊”和“叫”也是近义词；还有“寒冷”“温暖”。你看，这些词语当中的两个字都是一对近义词。没有找到的同学也没关系，课下你可以继续来找一找。跟老师读读这5个词语：寻找、泥泞、喊叫、寒冷、温暖。
师：我们四处寻觅，终于找到了“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。同学们，最后一句话里有两个“哪里”，这句话是什么意思呢？难道说雷锋叔叔就是整天到处乱跑，哪里需要他就赶紧往哪去吗？别着急，我们先来看一看雷锋叔叔究竟还去了哪些地方。你们能不能根据老师的图片和蓝色字体的提示完成这个填空呢？试试读一读，听老师来读，看看我们想的是不是一样的。我们走过了大街小巷，走遍了山川河流，最后终于找到了雷锋的身影。他正在校园教孩子们读书，他正在宿舍帮战友缝补衣服，他正在车队和战友一起学习。不仅如此，1961年中秋节，雷锋把部队给他的节日食品送到医院慰问伤病员；他帮一位不识路的大娘找到了她的儿子。当时雷锋因为工作原因，经常需要出差，部队里流传着这么一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”你们快看，雷锋叔叔在车厢里搀扶着一位老奶奶，这边雷锋叔叔又和列车员抢着打扫卫生，雷锋叔叔赶紧又跑到那边去，帮着这位乘客扛运沉重的行李。
1960年8月，部队驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤手的疼痛，又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了7天7夜，被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事，正好看到这个场面。他取出存折上在工厂和部队攒的仅有的200元钱，跑到区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献。接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元雷锋在辽阳遭受百年不遇洪水的时候，捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设、为灾区捐献出自己的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。1962年8月15日，这真是一个不幸的日子。雷锋和他的助手驾车从工地回到驻地，在洗车时，雷锋不幸被一旁碰倒的方木杆子砸中头部，当场晕倒在地，昏死过去。经医生抢救无效，停止了呼吸，年仅22岁的雷锋和我们永别了。雷锋全心全意为人民服务的精神感动了大家。1963年3月5日，毛主席号召全国人民向雷锋同志学习。此后每年的3月5日成了学雷锋日。于是在我们身边涌现了许许多多的活雷锋。像这样无私奉献、全心全意为人民服务的精神，我们就称为雷锋精神。能够关爱他人、乐于助人的人，我们就称他为雷锋或者活雷锋。同学们，现在你一定明白了，作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔其实是在寻找什么？是在寻找雷锋精神，是在呼吁我们向雷锋叔叔学习。课文的最后一句话“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，其实是让我们沿着雷锋叔叔的足迹，从现在起，伸出你热情的双手，关心帮助他人，把我们的爱心和温暖洒向我们经过的每一个地方。当我们了解了课文最深刻的含义之后，此刻你再读课文，相信你一定会有不一样的感受。