师：同学们好，咱们又见面了。首先请同学们猜一猜这是什么地方的景色呀？来听一听这位小学霸的回答。
生：这是田园农家的景色。
师：没错，像这样的田园农家，我们也叫它田家，就是指种田的人家、农村的人家。今天我们来到识字之旅的最后一站，学习另一首儿歌，一起来读课题：《田家四季歌》。“四季”的“季”是本课的生字，你有什么办法来记住它吗？我们来听一听这位小伙伴的分享。
生：我们可以用“尖立夹”的方法来识记，上面是“禾”，下面是“子”。
师：你们可真会学习。“季”指的是幼小的禾苗，春夏秋冬四季，表示每个季节都有新的生命和希望。小手拿出来和老师一起书空，“季”是上下结构，撇、横、竖、撇、点、横撇弯钩、横。需要同学们注意的是，最后一笔横要写得长一些。认识了“季”字，接下来我们就要开始本课的学习了。田家的四季到底是什么样子的呢？请同学们翻开课本，听老师范读课文，注意要听清楚每一个字的发音。“田家四季歌，春季里春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。”同学们听完老师的朗读，你知道这首儿歌有几个小节吗？
生：这首儿歌共有4小节。
师：那你们能发现这是按照什么顺序来写的呀？
生：是按照春夏秋冬的顺序来描写的。
师：同学们说得没错，这样按时间顺序描写自然景象的儿歌，我们也叫做时序歌。现在就请你们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。下面就让我们听听这位小学霸的朗读，看看是不是和你一样。
生：《田家四季歌》。春季里春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
师：同学们，相信你们一定都读得非常流利了。这首儿歌中出现了一些生字词语，快来读一读，看看你们认不认识它们。
生：蝴蝶、麦苗、桑叶、春风吹、正肥、归来、待月光、辛苦、虽然、农事了、稻上场。
师：相信同学们读得都很认真，这些生字词语你们都是用什么方法记住的呢？我们一起来听一听这位小学霸是怎么说的。
生：“肥、苗”这几个字我们都可以用加一加的方法记住它。
师：你们可真是爱观察、会思考的孩子。其中“蝴、蝶”这几个字还可以用形旁加声旁的方法来记忆。比如“蝴蝶”都是虫字旁，表示它们和昆虫有关，右边部分是这个字的读音。那你们还知道哪些带有虫字旁的字呢？来听一听这位小同学的回答。
生：我还知道“蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛、蚂蚱、蜈蚣”这些词语中也带有虫字旁的字。
师：那现在去掉拼音，你们还能读出它们的名字吗？一起来试着读一读。
生：蝴蝶、麦苗、桑叶、春风吹、正肥、归来、待月光、辛苦、虽然、农事了、稻上场。
师：读完了这些生字词语，下面我们就一起走进田家的四季。四季景色各不相同，首先我们先走进春天，跟着小伙伴一起读一读第一小节吧。
生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
师：同学们在读到这一小节中，有没有遇到一些难读的字音啊？咱们一起来听一听这位小伙伴的发现。
生：我发现“吹、飞、肥”这三个字不容易读准确。
师：是的，跟老师一起再来读一读：吹、飞、肥。同时需要同学们注意的还有“花开草长”的“长”是多音字，在这里读第三声“zhǎng”，一起来读一读“花开草长”。最后一句中，“麦苗儿、桑叶儿”要读儿化音，你们读对了吗？再来读一读，麦苗儿、桑叶儿。在这一小节中都描写了哪些事物呢？咱们一起来听一听这位同学的分享。