师：同学们大家好，今天我们一起来学习语文园地四。语文园地四一共有六项内容，这节课我们先学习识字加油站和字词句运用这两项。本单元我们跟随作者领略了祖国各地的风光。所谓读万卷书，行万里路，假期大家可以和父母一起出去看看。外出旅游时，你们喜欢乘坐哪种交通工具呢？坐火车是个不错的选择。那你们认识火车票吗？从这张火车票上，你们认识了哪些生字，又知道了些什么呢？
生：我发现这趟车是从南昌站开往北京西站的。
师：对，这个字就读“昌”，跟我一起读，chāng昌。图上就是南昌站。再来一遍，chāng昌。在我国很多地名中都带有“昌”这个字，比如湖北宜昌，四川西昌。那你们能猜猜“昌”这个字是什么意思吗？
生：每年国庆节，我们都祝愿祖国繁荣昌盛。“昌”应该是越来越好的意思。
师：非常正确，“昌”就是昌盛的意思。“昌”可以组成词语，比如昌盛、新昌。还有哪位同学想分享？
生：这张火车票是2016年9月4日19:35开车，限乘当日当次车。
师：一起来读读这两个字，xiàn限，chéng乘。“限”是前鼻音，“乘”是后鼻音，可别读错了。再来一遍。你们在哪里见过“限”这个字呢？
生：我想起了公路上的限高标志和限速标志。
师：很好，“限”可以组成词语，限高、限速。那“乘”又可以组成哪些词语呢？
生：“乘”可以组成词语，乘坐、乘客。
生：乘车时要乘坐07车011号下铺，这辆车是新空调硬卧。
师：这里面有好几个生字，跟我一起读一读，pù铺，tiáo调，yìng硬，wò卧。自己再读一读。你们有什么好办法记住这些生字吗？
生：我们可以用加一加的方法来记，比如“石”加“更”就是“硬”。
师：这方法真棒。同学们可以利用这个方法记住其他几个字。那这张火车票是从哪里出售的呢？
生：这张火车票是从南昌出售的。
师：这个字就读“售”，shòu售。你们是不是想起了公园的售票处？“售”可以组成词语，出售、售卖。从这张火车票上我们认识了这么多生字，一起再来读一读，跟着老师读，chāng昌，pù铺，tiáo调，yìng硬，wò卧，xiàn限，chéng乘，shòu售。去掉拼音，大家还会读吗？试一试。老师这里也有一张火车票，大家看看上面有哪些我们刚学过的生字？
生：这张火车票上面有我们刚学会的限、乘、铺、调、硬、卧和售。
师：那从这张火车票上，你又知道了些什么呢？
生：我知道这趟车是从北京西开往长沙的，2018年3月15日18时00分开车，限乘当日当次车，座位号是02车001号上铺，是新空调硬卧。车票是北京西站出售的。
师：同学们，一张小小的火车票让我们学会了这么多生字。其实生活中识字的方法还有很多，希望大家做个有心人，从生活中认识更多生字。我们还学到了许多优美的句子，一起来看看。跟着老师读一读，“那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”感觉这些句子美吗？自己再读一读，你们发现了什么？
生：我发现这两个句子中都有“真像”“好像”“就像”这样的词语。加上这些词语后，感觉这些事物仿佛就在眼前。
师：非常棒。我们也可以像这样来写一写下面的事物像什么，看谁想得妙，说得多。这里有两双鞋，我们一起来读读这两个句子。“爸爸的鞋像小船，弟弟的鞋像鸟窝。”大家看，爸爸的鞋大大的，多像小船；弟弟的鞋小小的，鞋口毛茸茸的，不就像一个鸟窝吗？自己再把这两个句子读一读。那这两个句子可以反过来说吗？
生：我认为不能反过来说。爸爸的鞋大大的，鸟窝跟它比起来太小了，比作小船更合理。而弟弟的鞋小小的，鞋口毛茸茸的，就像一个小小的鸟窝。
师：所以我们要抓住事物的特点展开合理想象。一起来看看这些事物像什么，大家开动脑筋想一想。我们先来看柳条。同学们认真观察柳条的图片，抓住柳条的特点展开想象，柳条像什么？