师：同学们，上节课我们学习了语文园地 4 的识字加油站和字词句运用，这节课咱们接着学习语文园地 4 的写话和我的发现。今天老师给大家带来一位新朋友，他叫小新。今天是周六，妈妈早上临时接到单位电话要加班，临走前再三叮嘱小新在家好好写作业，等她中午回来做饭。妈妈走后，小新就认真写起作业。这时电话铃响了，是外婆打来的。
外婆说：“小新，今天周六不用上学，来外婆家吃饭吧。外婆给你烧了你最爱吃的红烧鱼，还准备了不少好吃的，你带回去，让妈妈晚上少烧点菜。”
放下电话，小新有些为难，他答应了妈妈在家好好写作业、等妈妈回来做饭。可现在 11 点半了，妈妈还没回，外婆又烧了他爱吃的红烧鱼叫他过去。要是就这么走了，妈妈回来找不到他会着急的，这该怎么办呢？同学们，快来帮小新出出主意。
生：赶快给妈妈打个电话，告诉她你去外婆家吃饭了。
师：同学们有所不知，小新已经给妈妈打了好几个电话，可电话一直没接通，小新可着急了。
生：你可以给妈妈写张留言条，说明情况，放在桌子上，妈妈回家就能看见。
师：没错，电话是方便的沟通方式，有时候留言条也很便捷。小新听了大家的意见，给妈妈写了张留言条，我们一起来读一读。“妈妈，外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。小新，11 月 4 日上午。”同学们，自己认真读这张留言条，看看发现了什么？
生：留言条先写留给谁的，再写有什么事，最后写上名字和日期。
师：对，写留言条，先写留言对象，也就是留给谁，再写正文，也就是有什么事，这是留言条的主要内容。请一位同学读一读，听听怎样把事情写清楚。
生：外婆打来电话，说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了，外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点菜。
师：小新是怎么把事情交代清楚的呢？原来是把事情原因讲清楚，把要做的事说明白，这样就把留言条内容交代清楚了。最后写上自己名字和时间，这就是留言条内容。请同学们再认真读这张留言条，看看留言条格式上有什么要求？
生：写给妈妈的，“妈妈”要顶格。
师：写留言条，称呼要顶格写。
生：要写的事情要另起一行，开头空两格写。
师：正文部分要另起一行，开头空两格。
生：最后要写名字和日期。先写名字，另起一行写日期，名字和日期要靠右边对齐。
师：先写名字，再写日期，名字和日期都要靠右对齐，这就是留言条格式要求。下面我们借助一首歌谣记住留言条内容和格式，跟老师一起读。“留言条很重要，生活当中用得着。称呼顶格左上角，后面还要加冒号。正文另起空两格，内容清楚又明了。署名日期右下角，留言格式要记牢。”同学们自己再读一读这首歌谣。我们了解了留言条内容和格式要求，那就来写一写留言条。遇到下面两种情况，你会怎么做？从下面选一种情况，写一张留言条。一是去办公室还书，老师不在；二是去小芳家里通知她明天 9 点到学校参加书法小组活动，但她家里没人。拿出本子和笔，动手写一写，可以按下暂停键开始。
师：同学们，写好了吗？悦悦同学去张老师办公室还书，张老师不在，悦悦写了张留言条，我们看看在内容和格式方面是否符合要求。
生：他做到了称呼顶格写，正文前面空两格，名字写在右下角，但称呼后面没有打冒号。正文部分一会说“您”，一会说“他”，名字下面没有标注日期。
师：这位同学真是火眼金睛，一下发现悦悦同学留言条书写的三个问题。称呼后应该打冒号，名字下面要注明写留言条的时间。还有个内容方面的问题，写留言条要注意称呼一致。悦悦同学很虚心，接受了大家建议，修改了留言条，我们看看现在写对了吗？