师：同学们，上节课我们学习了语文园地4的写话和“我的发现”，学会了写留言条，了解了其内容与格式要求，还积累了不少表示颜色的词语。这节课，我们继续学习语文园地的“日积月累”和“我爱阅读”。在平时学习中，词语积累很重要，名言警句的积累与运用同样不可忽视。现在，让我们走进语文园地四的“日积月累”。同学们先借助拼音读一读这些句子。
师：跟着老师一起读：“有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”大家自己再像这样读一读，理解这些句子的意思吗？我们先看第一个句子“有山皆图画，无水不文章”，按照传统习惯，竖版文字要从右往左读，大家自己再读一遍。谁来说说这个句子的意思？
生：看到美丽的山景，就像看到优美的图画一样。
师：那“无水不文章”是什么意思呢？
生：看到有水的风景，就像阅读了优美的文章一样。
师：秀丽的山水如优美的图画与文章，令人心旷神怡。带着理解，再读读这句话。下面欣赏两幅图片，看到这样的图片，你有什么感受？
生：塞外边关，一群骏马在草原上纵情奔驰。烟雨江南，点点杏花在蒙蒙细雨中悄然绽放。
师：看到这样的图片，有位作家写出了“白马西风塞上，杏花烟雨江南”这句话，大家自己读一读，它把塞外边疆骏马驰骋、烟雨江南杏花绽放的情景描绘出来了。一边想象图片，一边读一读，看到这样的图片，你们有什么感受？是不是觉得内心无比宁静？一起来读读“清风明月本无价，近水远山皆有情”这组句子，你是怎么理解的呢？
生：清风明月到处都有，钱也买不到其中情意。近水远山，本为无情之物，但在世人眼里都成了有情之物。
师：带着理解，再来读读这组句子。我们看最后一组句子，朗读时注意停顿，跟着老师读：“雾锁山头，山锁雾，天连水尾，水连天。”自己再读一读，结合生活经验谈谈对这个句子的理解。
生：去年秋天，我和爸爸妈妈一起去爬山，在山顶上，远处群山都笼罩在茫茫大雾中，好壮观啊。今年暑假，我们全家去了海南，站在海边，远远望去，天连着水，水连着天，都分不清哪里是水，哪里是天。
师：像这样山雾弥漫，水天相连，给人一种连绵不尽的感觉。这些句子真美，我们一起再来读一读，跟着这位同学读。
师：“有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”自己再读一遍，尝试背一背。学到这里，是不是很快能把这些句子说出来了？挑战一下，看能不能把句子补充完整，自己试一试。
师：我们检查一下学习成果。“有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”都说对了吗？都说对了就给自己一个大大的赞。下面我们玩闯关游戏，看图片说句子，准备好了吗？进入第一关，看到这组图片，想到哪个句子，大声说出来。
生：清风明月本无价，近水远山皆有情。
师：下面进入第2关，想到哪个句子？
生：有山皆图画，无水不文章。
师：进入第3关，看到这组图片，快速说出想到的句子。
生：雾锁山头，山锁雾，天连水尾，水连天。