师：同学们好，这节课和老师一起继续学习《雾在哪里》。我们先来复习一下本课的生字。大家自己先读一读，再和学习伙伴一起读。
生：物、桃、鱼、二、鸡、凉、肾、治、切、躲、诗。
师：接着，和学习伙伴一起读一读这些词语。
生：于是、无论、船只、连同、岸边、房屋、一切、不久、散步。
师：上节课，我们跟随着淘气的雾一起去旅行，它还发生了许多神奇的变化。请大家自己先读一读这些描写景色变化的句子，然后和学习伙伴一起读。
生：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
师：现在请用所学的词语和这些景色变化的句子，说一说课文的主要内容。我们听听学习伙伴怎么说。
生：从前有一片雾，他是个淘气的孩子。他说：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。然后他又说：“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
师：没错，我们知道这淘气的雾去了海上、岸边、城市的上空。这雾可真淘气，还会躲起来呢。现在请大家自己读一读课文的第七、第八自然段，再和学习伙伴一起读一读。
生：他躲到城市的上空，说道：“现在我该把谁藏起来呢？看来再也没有可藏的了。我要把自己藏起来。”
师：读后有什么发现？
生：老师，我发现雾躲在城市的上空，说：“现在我该把谁藏起来呢？看来再也没有可藏的了，我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
师：“躲”这个字你是怎么理解的？听听学习伙伴的理解。
生：老师，我的理解是“躲”就是“藏”，“躲”和“藏”是近义词，也可以组词“躲藏”。
师：这雾可真是淘气，不仅藏了许多景物，还把自己藏了起来。雾把自己藏起来后，眼前的景色又发生了许多神奇的变化。我们一起读一读这两句话。现在，带着你的理解，想象你就是那淘气的雾，和老师一起合作读这两句话。老师说：“现在我要把谁藏起来呢？”同学们接着读。
生：这淘气的雾把自己藏起来后，景色又会发生什么变化呢？请大家自己先来读一读课文的第九自然段，然后和学习伙伴一起读一读。
生：不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
师：听了学习伙伴的朗读，你发现了什么？
生：老师，我发现这段话中多次重复出现了“连同”这个词。我知道“连同”就是“一起”的意思。
师：“悠闲”这个词语，你是怎么理解的？说一说你的理解，我们听听学习伙伴的。
生：老师，我读到“道路上走着行人，小黑猫也出现了，还摇着尾巴悠闲地散步”。读到这儿，我知道“悠闲地散步”就是自由自在地散步，这是人的行为。这里把小黑猫当成人来写，小黑猫悠闲地散步，感觉特别有意思。
师：是的，把小黑猫当成人来写真有意思，什么都露出来了，真是云开雾散啊。带着我们的理解，再来读一读这段话。