师：同学们，大家好。很高兴和大家一起学习，接下来让我们一起走进今天的语文课。同学们，让我们看看这幅图，你看到了谁，在干什么呢？
生：我看到了5位小朋友正背着书包去上学，他们有说有笑，非常开心。
生：我看到红红的太阳挂在天空中，小鸟在快乐地飞翔。
师：是呀，我们也和他们一样成为小学生了，你们心情怎样呢？
生：我很高兴自己是一名小学生了。
师：那就请一位同学来为大家读读课题吧。
生：我是小学生。
师：读得真好，老师听出了你的高兴和自豪。同学们，你们一定也很高兴成为一名小学生吧。请跟着老师大声地读一读课题，读出你的高兴和自豪。
生：我是小学生。
师：同学们，小学生上学校还有一首很有趣的儿歌，请先认真听老师读一读《上学歌》。“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为祖国立功劳。”你们喜欢这首儿歌吗？跟老师一起读一读，老师读一句，你们跟读一句。注意读书声音要响亮，做到不拖音、不唱读。
师：太阳当空照。
生：太阳当空照。
师：花儿对我笑。
生：花儿对我笑。
师：小鸟说早早早。
生：小鸟说早早早。
师：你为什么背上小书包？
生：你为什么背上小书包？
师：我去上学校。
生：我去上学校。
师：天天不迟到。
生：天天不迟到。
师：爱学习，爱劳动。
生：爱学习，爱劳动。
师：长大要为祖国立功劳。
生：长大要为祖国立功劳。
师：下面让我们来听一位小朋友自己读一读这首儿歌吧。
生：《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早。你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习、爱劳动，长大要为祖国立功劳。
师：这位同学读得非常正确，还把儿歌读出了节奏感，十分好听，大家也可以自己试一试哦。同学们学习了《上学歌》，你觉得怎样才能当好小学生呢？
生：我们应该天天不迟到。
生：我们要爱学习、爱劳动，长大要为祖国立功劳。
师：你们真是会读书的好孩子，小学生首先要做到上学不迟到。大家想一想，怎样才能不迟到呢？
生：我们要按时起床，不睡懒觉，刷牙洗脸，动作要快，不拖拉。
师：一听就是一位做事很讲究效率的同学。
生：上学路上不能贪玩，按时去学校。
师：说得真好，那让我们来看看下面这位同学平时是怎么做的。
（情境展示）
生：同学们，现在是下午4点，我已经放学回到家了，晚餐前是我的学习时间，我准备读书、练练琴、写字。现在是晚上7点半，我刚刚和爸爸妈妈一起看完《新闻联播》，应该去整理明天上学的书包了。然后还要去洗澡刷牙，准备好明早要穿的衣服。现在已经是晚上8点了，我给自己定了明早6点半起床的闹铃，一切准备就绪，同学们，晚安。
众人：晚安。
（第二天早上）
生：同学们早上好呀，昨晚睡得真香，我要起床吃早餐，准备去上学了，妈妈经常夸我，自觉早睡又早起，天天上学不迟到。
师：刚才这位同学向我们展现了他平时的生活作息安排，你们喜欢他吗？为什么呢？
生：我很喜欢他，因为他把自己的学习和生活安排得井井有条。
生：我也喜欢他，我要学习他睡觉前做好所有准备的好习惯，这样第二天就肯定不会迟到了。
师：说得对，要想天天不迟到，不仅要每天早睡早起，还要养成整理好物品的好习惯。同学们，今天我们来到学校上学，细心的你一定发现了，在每一间教室门口都贴有一张课程表。从星期一到星期五，每天上午和下午的课程都标注得非常清楚。那么爱学习的小学生们在上课时应该怎么做呢？老师送给大家一首《上课歌》，请同学们仔细听。“上课歌，叮铃铃，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。”你们一定都是爱学习的小学生，请跟老师一起读一读吧。老师读一句，你们跟读一句。