师：同学们，大家好。上节课我们学习了三个声母 j、q、x ，和学习小伙伴一起跟它们打个招呼吧。变换一下位置，CTG，大家还认识它们吗？
生：认识！
师：那我们和它们玩个小游戏，比一比谁把声母口诀说得又快又准。
生：母鸡咯咯咯，像个气球 q q q ，西瓜 x x x 。
师：这几位学习伙伴快速说出了声母口诀，真棒。瞧，小蝴蝶们跑到花园里，想给美丽的郁金香传播花粉，但要拼读出这些音节，大家能帮助它们吗？
生：qì 气、tǐ 体、jī 鸡、gē 鹅、hé 和、jī hū 呼吸、jiā fǎ 加法、dà xiā 大虾。
师：读准了声母的发音，这里还有三个音节，哪位学习伙伴来读一下？
生：yī wǔ yú 。
师：这是三个整体认读音节，同学们读得很准确。那这个音节中的“鱼”两点怎么不见了？
生：我知道，小 ü 见到声母 y 脱帽行个礼，去掉两点还念 ü 。
师：同学们学过的知识记得真牢。小鱼也想和 j、q、x 一起玩，它们碰到一起会发生什么呢？请认真看一看、想一想。j、q、x 和小 i 玩得很高兴，这时小鱼来了，也想和 j、q、x 玩。大家知道吗？小 ü 和 j、q、x 碰在一起后，会发生奇妙的事情，小 ü 头上的帽子不见了，为什么会这样呢？原来小 ü 和小朋友们一样，非常有礼貌，只要见到 j、q、x ，就会把小帽子摘下来行礼。所以 ü 和 j、q、x 相拼时要省略两点，不过还念 ü ，我们来编个口诀记住它：小 ü 有礼貌，见了 j、q、x 就脱帽。
生：小 ü 见到 j、q、x 脱帽行个礼，去掉两点还念 ü 。
师：j、q、x 和 ü 组成的音节，大家会拼读吗？能给它们找朋友吗？听听学习伙伴怎么说。
生：jū 邻居的居，鞠躬的鞠；qū 小区的区，弯曲的曲；xū 需要的需，无需的需。
师：这 3 位学习伙伴不仅拼读正确，还为它们找到了朋友，真棒。同学们，大家也来试一试。老师变换了一些音节，还能拼出来吗？请跟着老师一起拼一拼。
生：jǔ 举重的举，qǔ 乐曲的曲，xū 胡须的须。
师：同学们的音节拼读得都很正确。经过一段时间学习，大家的拼读本领越来越强了。看，j、q、x 要回家了，我们一起送送它们吧。请学习伙伴来读一读这一组音节词。
生：jì xù 继续、jù 剧、jù qù 乐趣、jù yì 喜剧。
师：请大家也来试着拼一拼。
生：（拼读）
师：同学们拼读得真不错，连海洋里的水泡泡也来凑热闹，请大家拼一拼。
生：jú huā 菊花、jiā jù 家具、guò qù 过去、xǔ duō 许多。
师：听完学习伙伴的拼读，请大家也来试一试。
生：（拼读）
师：同学们的音节拼读得都很准确，老师奖励大家和动物伙伴们玩游戏。看看小兔在玩什么呢？请先拼一拼词语，再用一句话说谁在干什么。
生：dā jī mù 搭积木，小兔在搭积木。
师：拼读准确，句子说得也很清楚，真不错。积木的“木”字在《金木水火土》一课中已经见过了，我们来读一读“积木”。我们还可以用积木搭出什么形状来？
生：我们可以用积木搭房子、搭火车、搭飞机。
师：是呀，我们可以用积木搭出不同的事物。这幅图上画了谁？他们在干什么？请说一说、拼一拼。