3年级上册苏教版科学 第二单元 研究土壤 6 肥沃的土壤 逐字稿-3,325字

  师:同学们好,这节课由我带领大家一起学习第六课《肥沃的土壤》。上课之前,请同学们准备以下材料:透明塑料袋、土壤、果皮、菜叶、蚯蚓。尽量准备齐全,没有也没关系,课上会进行演示,请同学们开始准备。准备好了吗?我们知道土壤有不同类型,有的地方植物长得茂盛,有的地方植物长得不好。什么样的土壤是肥沃的土壤呢?

  生:我认为肥沃的土壤是比较潮湿、适合植物生长的土壤。

  生:我知道东北的黑土是肥沃的土壤,我觉得肥沃的土壤含有丰富的营养物质,土质比较疏松。

  师:同学们的生活经验丰富,也很善于思考。带着这个问题,我们一起学习第6课《肥沃的土壤》。请同学们打开课本第17页,土壤有层次,可分为表层土、下层土和岩石层。请仔细观察土壤的表层和下层,发现有什么不同吗?

  生:我观察到表层土的颜色较深,越往下层颜色越浅。

  师:你观察得细致,描述准确。表层土颜色深,下层土颜色浅,越往下岩石层颜色更浅。表层土为植物生长提供丰富养分,下层土能提供的养分就少多了。岩石层位于土壤和碎石的最底层。为什么会出现这样的现象呢?我们看看落叶下面的土壤是什么颜色的?

  生:我观察到落叶下的土壤是黑黑的,比较肥沃,土壤里有蚯蚓活动。

  师:土壤颜色的深浅与腐殖质的多少有关系。那么什么是腐殖质呢?我们通过一段视频来了解。

  (视频讲解腐殖质相关内容)

  师:腐殖质在土壤里生活着许多小动物、植物和细小的微生物。我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。土壤生物的分泌物、排泄物和身体在某些微生物和酶的共同作用下形成了腐殖质,腐殖质能够为绿色植物提供养分。土壤中的腐殖质越多,土壤的颜色越深,也就越肥沃。

  (情境对话)

  生:爸爸你看,这些植物长得多旺盛。

  父:照顾得很不错。

  生:妈妈,你说这是黑土的功劳吗?

  母:当然有它的功劳。

  生:那为什么黑土最肥沃?

  母:在各种颜色的土壤中,黑色的土壤被认为是最为肥沃的。在人类未开发前,这些地方生长着茂密的草原植物,引来了大批动物。当生活在这里的动植物死亡后,它们的遗体被土地掩埋,之后被细菌分解,形成腐殖质。这种物质含有丰富的有机化合物,能使土壤变得肥沃。因为腐殖质是黑色的,经过年复一年的积累,土壤里的有机化合物含量越来越高,土壤也就被染成黑色了。

  生:那长在上面的植物是不是会长得很好?

  母:它特别利于水稻、小麦、大豆和玉米等农作物的生长。

  生:那为什么不把土都变成黑色,那样我们就可以粮食大丰收啦。

  母:每形成一厘米厚的黑土就需要200 - 400年的时间。

  生:那么久。

  母:所以我们应该重视和保护黑土地资源。

  师:动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成腐殖质,腐殖质是植物生长的肥料,腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥沃。腐殖质对于植物的生长有什么作用呢?

  生:老师,我通过查阅资料知道,腐殖质中含有大量的营养物质,是作物养分的主要来源,腐殖质可以增强土壤的吸水保肥能力,可以改良土壤的性质,提高土壤的疏松度和通气性。

  师:腐殖质的形成是一个缓慢的过程,土壤中生活着许多小动物,像蛞蝓、蜗牛、蜘蛛、蚂蚱、马鹿、蚯蚓、鼠妇等,这些小动物对于腐殖质的形成发挥了什么作用呢?听听同学们怎么说?

  生:我知道小动物通过在土壤中打洞,帮助土壤通气。其中蚯蚓是我们比较熟悉的小动物,它是植物的好朋友,它喜欢在地下钻洞,把土壤翻得疏松,使水分和肥料易于进入,从而提高土壤的肥力。

  师:通过小动物在土壤中打洞,帮助土壤通气。的确,人们称蚯蚓是改良土壤的能手。你也说说看。

  生:我知道通过小动物的吞食和排泄增加土壤的肥力。

  师:通过小动物的吞食和排泄,也可以增加土壤的肥力,有利于植物的生长。还有吗?

  生:我知道通过小动物身体的活动,促进各种营养物质与土壤颗粒的混合。

  师:是的,小动物身体的活动可以促进各种营养物质与土壤颗粒的混合。它们可真是植物生长的好帮手。腐殖质是植物生长的肥料,腐殖质越多,土壤就越肥沃,土壤里的植物长势良好,粮食产量自然高。然而并不是所有的表层土都是肥沃的,比如这张图,贫瘠的土壤,植物枯黄,很难茁壮成长。同学们,请你们想一想,土壤不肥沃的原因是什么?

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