师：同学们好，今天很高兴和大家一起学习二年级下册第二单元第二课《通过感官来发现》。本节课我们需要准备西瓜、食盐、一杯 50 度左右的水、包子、音响以及不同面值的人民币。准备好了这些物品，接下来就和老师一起走进今天的科学课堂吧。
上一节课，我们观察了自己的身体，用眼睛看到身体外部的结构，通过手上的皮肤触摸到骨骼和肌肉，用耳朵听到身体内部器官发出的声音。在生活中，我们还会用舌头品尝食物的味道，用鼻子闻各种气味。这些器官——眼、耳、鼻、舌、皮肤，它们有一个共同的名字叫感觉器官，简称感官。我们的感觉器官可以帮助我们更好地认识周围的世界，那么它们到底能告诉我们什么信息呢？
看，这是什么？嗯，一个西瓜。接下来我们一起来观察它。我们可以用眼睛看一看西瓜的形状和颜色，用手摸一摸它的表面，这里老师要说明，用手摸是一种观察方法，但实际上我们是通过手上的皮肤来获取信息的，明白了吗？我们也可以用手拍一拍，听一听它发出的声音。
接下来请同学们拿出准备好的西瓜，仔细观察，可以将观察到的信息记录下来，或者与家人说一说。我们先来看，用眼睛能看到什么？我们用眼睛可以看到西瓜的形状近似球形，颜色是深绿和浅绿相间的。这是我们用眼睛获得的信息，称为视觉信息，也就是视觉。那么皮肤和耳朵又收获了什么信息呢？当我们用手触摸西瓜表面时，可以感受到表面是光滑的，还有些凉凉的感觉。这是皮肤获得的触觉信息。当我们用手拍西瓜时，它会发出“噔噔噔”的声音。这是耳朵获得的听觉信息，生活中，人们常通过这种声音判断西瓜是否成熟。当然，如果想知道西瓜甜不甜，就需要切开，用舌头尝一尝味道。切开时，我们可能还会闻到一股清新的香味。味道和气味分别是通过舌头和鼻子获取的信息，我们称它为味觉和嗅觉。
通过刚才的观察，我们知道感觉器官可以帮助我们获得相应信息，眼睛看获得视觉信息，耳朵听获得听觉信息，鼻子闻获得嗅觉信息，舌头尝获得味觉信息，皮肤触摸获得触觉信息。老师提醒同学们，在没确认物品安全的情况下，千万不要用舌头品尝，以免伤害身体。
我们的感官不是万能的，每种感觉器官都有能感知和不能感知的信息。例如眼睛能看到物体的形状、颜色等视觉信息，但获取不了嗅觉信息。接下来做个小实验，用眼睛观察下面四幅图片，把看到的信息用简单词汇记录在活动手册 13 页表格左边一栏中，仔细观察，看看有什么发现。
通过眼睛观察，我们从图片中看到灰色、不规则的岩石，透明的烧杯，杯口有一些小水珠，圆形的包子以及黑色长方体的音响。这是用眼睛观察到的，是事实。可是有同学这样描述：从图片中看到坚硬的岩石，热腾腾的水，香喷喷的肉包子，还有动听的音乐。我们来讨论一下，这是看到的吗？
我们的眼睛能观察到物品的形状、颜色等视觉信息，但不能获取硬度、温度、味觉以及声音，这些信息是同学们依据生活经验想出来的，不是事实，是想象。在科学概念中，把观察直接得到的信息称为事实，不通过观察依靠头脑想出来的称为想象。现在老师问，这个西瓜瓤是什么颜色的，能看到吗？答案是不能，那能想到吗？
有同学可能想到红色的西瓜瓤，也有同学可能想到黄色的。这是依据生活经验想象出来的。但在没切开西瓜之前，看不到真实颜色。现在老师切开西瓜，看是什么颜色的？黄色，这就是事实。人们想象的答案可能不唯一，但事实只有一种，这就是想象和事实的区别。同学们也可以打开手中的西瓜，但一定要注意安全，或者请家人帮忙，看看西瓜瓤到底是什么颜色。