师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们一起学习二年级上册第一单元第一课。今天天气怎么样？在学习之前，老师带来一首小诗，大家和老师一起读一读，怎么样？预备起：“关心天气，呼呼呼，起风了，哗哗哗，下雨了，雨停了，云散了，太阳出来了，走到户外去看天上的云彩，挽起裤腿去见路边的水花。”
生：（跟读诗歌）
师：同学们读得真棒！这首诗说的是下雨之后人们到户外活动的情景。同学们，你们平时会留意天气变化吗？据我了解，小朋友们可关心天气啦，因为天气好才能出去玩。那我们一起来关心下今天天气如何。同学们，你们注意到今天的天气怎么样了吗？没留意的同学，现在可以去阳台观察一下，看看天上的云，感受下风，还有冷暖情况。相信大家都关注了今天的天气，能用恰当的词语描述一下吗？请说一说。
生：（用词语描述天气）
师：同学们说得非常形象具体。其实天气除了用语言描述，还可以用更直观的符号表示。什么是符号呢？它是人们共同约定，用来指示一定对象的标志物，具有简洁性和抽象性。天气符号就是用来指示各种天气现象的专用符号。大家看，天气晴朗时，总能见到大大的太阳，那我们可以画个类似太阳的图标表示晴天。如果今天云层很厚，太阳若隐若现，用什么符号表示这种天气呢？要是下雨天，又该设计怎样的符号呢？下面我们当一回小小设计师，设计表示天气的符号，请把想法绘制在活动手册第一页上方。快拿起画笔画一画吧。
生：（绘制天气符号）
师：相信同学们的作品都很有创意，老师欣赏大家的想象力。不过老师有个疑问，风看不见，怎么表示风的存在呢？其实可以用一些形象的图案，比如用箭头方向表示风向，用箭头粗细或多少表示风力大小，也可以画一面小红旗，用红旗舒展程度表示风力大小等等。我们记录天气情况，只画太阳、雨点或白云不够，要加上风等其他因素，记录才更完整、更符合实际。同学们，今天的天气情况我们了解了，那生活中还遇到过哪些天气呢？老师带来一段视频，一起看看。
生：（观看视频）
师：天气变化无常，生活中会遇到哪些天气呢？我先来说，最常见的是晴天，大家都喜欢晴天，因为天晴能在户外活动。天空乌云密布、不见阳光，就是阴天。还有刮风天气，雨天能滋养大地、湿润空气，但出门别忘带伞，不然会被浇成落汤鸡，还容易生病。雷雨天也是雨天，下雨时伴随闪电和雷声，别害怕，这是自然现象。下雪时，漫天雪花飞舞，美丽动人。大雾天眼前白茫茫一片，看不见远方的东西，感觉很奇妙。还有种不常见的天气是下冰雹，遇到可别以为天上掉冰糖，其实是小冰球砸下来，砸到头上会疼的。
没想到天气有这么多种类，不仅有常见的晴天、阴天、雪天、雷雨天，还有多云、暴雨甚至冰雹等天气，天气真是变幻莫测。用几个简单符号无法表示这么多复杂天气，于是科学家设计了更多天气符号。大家看，这些符号都表示什么天气呢？先猜一猜，一会儿揭晓答案。