师：本节课我们要一起学习小学科学苏教版二年级上册第二单元第五课《看月亮》。让我们看看本节课需要用到哪些实验器材，准备好了吗？那我们就开始科学之旅吧。课程开始，老师先带大家欣赏两幅图。左边是嫦娥奔月图，传说嫦娥吃了仙丹，飞落到月亮上成了仙。右边是对月吟诗图，浪漫的古代诗人喜爱吟诵月亮，留下了很多关于月亮的诗句，比如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”谁能发现这两幅图有什么相同点？
生：我发现这两幅图中都有月亮。
师：这两幅图当中都有月亮。聪明的你一定也发现了。这节课就让我们一起来研究月亮。在晴朗的夜晚，我们经常能在天空中看到月亮，在你的记忆中，月亮是什么样的呢？开动小脑筋，画出你记忆中的月亮吧。下面请按下暂停键开始。
（一段时间后）
师：相信你一定画好了，让我们看一看这两位同学画的，你画的和他们一样吗？你的记忆中是不是有他们没见过的月亮呢？下面让我们一起来探索月亮的形状。老师要给大家介绍一个新朋友——月相。月相指的是一个月中月亮明亮部分的形状，月相盒可以帮助我们观察一个月中月相的变化。月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看到的月相。使用时打开开关，从16这个小孔看就能看到农历16这天的月相；从19这个小孔看就能看到农历十九这天的月相。打开月相盒，我们会发现盒中有一个小灯泡和小球，小灯泡代表太阳，小球代表月亮。认识了月相盒这位好帮手，下面我们一起来探究月亮的形状吧。实验前先检查月相盒，一切正常就可以开始实验啦。打开月相盒的开关，从各个小孔往里看，就可以看到不同的月相啦。按照月初到月末的顺序，边看边将月相盒里看到的月亮画下来，按下暂停键，开始。
（一段时间后）
师：完成了吗？看一看老师是怎么做的。看月相，实验道具有月相盒。第一步，检查实验设备，打开月相盒，观察里面的月球是否在盒子的中央；打开电源开关，观察小电珠是否发亮。在月相盒中，我们用小电珠来模拟太阳，月球会反射太阳光，从而让我们看到月球上的明亮部分，这就是月相。第二步，盖上盖子，从初一这里的小孔开始观察，记录下你观察到的月相，此时的月亮是黑的，按时间顺序依次观察，分别记录下你观察到的月相。观察完毕后，关闭电源开关。同学们，从月初到月末，月相发生了什么变化？你看到了吗？
生1：半个月亮我没有看到过。
生2：凸出来的月亮，我没有看到过。
师：一个月中月相变化的顺序是新月、娥眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月，再到新月。有一首月相变化歌可以帮助我们了解一个月月相的变化，让我们一起听一听。“初一新月不可见，只缘身陷日地间。初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。”在一天中太阳的位置会发生变化，那么一天之中月亮的位置也会发生变化吗？聪明的你一定有了自己的观察结果，让我们来听一听这两位同学的观察结果。
生1：通过这几天的观察，我发现在一天中月亮的位置有变化，月亮是东升西落的。
生2：通过观察我也发现月亮是东升西落的。
师：看来月亮和太阳一样，也是东升西落的。同学们还记得课程刚开始的两幅画吗？嫦娥奔月图和对月吟诗图。在望远镜发明之前，古人遥望月亮，想象着那里的景象。月亮上到底有什么呢？中国有嫦娥奔月的故事，古希腊有月亮女神的传说。望远镜发明之后，人们终于看清了月亮的样子。400多年前，伽利略第一次用望远镜观察了月亮，他看到了一个不一样的月亮。想不想知道伽利略看到了一个什么样的月亮？让我们先来认识一下望远镜吧。望远镜由物镜和目镜组成。物镜对准观察的物体，目镜对准自己的眼睛。使用望远镜观察时，要注意对准观察物，调整望远镜筒身的长短，直到看清倒立的图像。观察后画下月亮表面的样子，与伽利略当时绘制的月亮进行比较，看一看有什么相似和不同，相信你一定跃跃欲试了吧。想用望远镜观察月亮吗？观察的时候别忘记录哦。同学们，你们看到了一个什么样的月亮？这是伽利略当时绘制的月亮。你观察到的月亮和伽利略看到的一样吗？让我们听听这几位同学的观察结果。