师：同学们大家好，今天这节课我们一起来学习“学会与他人交往”。上课前，请同学们准备好一张纸和一支笔。上节课我们学习了人际交往的意义，了解了人际交往的方法，同学们还记得有哪些吗？接下来我们通过一段视频回顾一下。
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师：同学们，在这段视频中，我们看到以TFBOYS领衔主演的棒球小将们，用汗水和热血诠释了他们辉煌的少年时代。人际交往有很多艺术，老师之前看了一档由美国知名主持人林克莱特主持的节目。他采访一位小朋友，问：“你长大后想当什么呀？”小朋友天真地回答：“我想当飞机驾驶员。”林克莱特接着问：“假如有一天你驾驶的飞机在太平洋上空所有引擎都熄灭了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我会让所有乘客绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当时现场观众的笑声打断了他，主持人注视着孩子，发现他已两行热泪夺眶而出，这才发觉孩子的悲悯之情难以用笔墨形容。于是主持人特地问他：“为什么要这么做？”小孩的答案透露出真挚的想法：“我想去拿燃料，我还要回来。”所以，当听别人讲话时，我们真的听懂对方的意思了吗？如果不懂，请让别人把话说完，这就是听的艺术，也是人际交往的艺术。
人际交往包括四个方面。第一点是真诚与热情。我们要以诚待人，诚恳不虚假，乐于帮助别人，这样才能建立长久的友谊。第二点是讲信用。古人云：“言必行，行必果”，言行一致、表里如一，才能建立真挚的友谊。第三点是尊重他人。我们要尊重与自己意见不一致的人，尊重他人就是尊重自己。第四点是沟通与交流。生活在社会上，沟通与交流是人际交往的桥梁，我们要以诚待人。在日常生活中，正是这些方法让我们建立起和谐的人际关系。老师很高兴课后有同学跟我分享他们生活中人际交往的趣事，但也有个别同学反映，他们与异性交往时总感觉不安、困惑，或者害怕、紧张。其实正值青春期的你们，对异性的差别开始觉醒并逐步形成，所以与异性交流时，我们要注意一定的原则，同时加强自我保护能力。下面我们来看三个问题：第一，你与异性沟通吗？第二，你有异性朋友吗？第三，你与异性正常交往过程中感受到愉快还是不安呢？为什么？请同学们带着这三个问题，进入今天的学习内容。今天我们围绕“学会与他人交往的异性交往与自我防范”从四个方面展开：第一点是异性交往的原则；第二，识别性骚扰；第三，预防性骚扰的方法；第四，跟老师学一招防身术。
同学们，在日常生活中与异性交流，我们会发现有同学的优点和特质吸引着自己。你们想想，他们的哪些优点和特质吸引了你？你们最欣赏的男生和女生是怎样的？写下你的观点。课前老师通过询问，了解到部分男生和女生欣赏的异性特点。有部分女生说：“我欣赏幽默、勇敢、坚强的男生。”也有部分男生说：“我欣赏认真、热情、有责任心的女生。”同学们，他们的答案和你们一样吗？正是这些优秀品质，让我们在日常与异性交往中感受到愉快、轻松和自然。正常的异性交往能让我们更好地了解自己，丰富自身情感，促进性格发展和人格塑造。
下面跟着老师看一下异性交往的原则，包括四个方面。第一，团队交往应做到自然大方，克服害羞心理。个别同学与异性交往时可能会非常紧张不安，这时可以参加丰富多彩的集体活动来锻炼自己、表达自己，从而以平常心与异性交流沟通。第二，交往有度。与异性交往过程中，一定要把握好尺度，不要走得太深，处理好程度和方式，做到恰到好处。比如个别同学对某一位女生欣赏有加，可能对她特别热情，此时就要注意，过分热情可能会给女生造成压力与不安。第三，自尊自爱是最基本的，与异性交往时要把握好程度。第四，保持独立，把握好尺度，保持相应的距离。如何区分与异性交往的尺度和距离呢？我们通过4组图片来看一下。第一幅图呈现的情景是男女生互动加油；第二幅图是互相探讨学习；第三幅图有点过度亲密；第四幅图存在欺负女生的行为。前两幅图是恰当的行为，后两幅图是不恰当的行为。图一和图二展示了与异性交往时要做到得体、自然、大方。认识这四幅图后，我们再来看，由于与异性关系不同，相处的距离也不同。一般与人接触时，身体会感知一段安全距离。什么是安全距离呢？我们通过四组数据来认识一下人际距离。首先，3.6米以上是公共距离，一般适用于公共场合，比如演讲；1.2米到3.6米之间是社交距离，适用于社交场合；45厘米到1.2米之间是个人距离，适用于朋友间的关系；小于45厘米，就像前面第三幅图那样过度亲密，这种距离一般适用于夫妻、恋人之间。认识这四组距离后，我们想一想，如果有陌生人或者朋友小于这个亲密距离，或者以不正当的方式触碰到你身体的某个部位或者隐私部位，你们是否意识到问题的严重性？是否具备保护自我的能力呢？接下来跟老师认识一下什么是性骚扰行为。
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师：从视频中我们看到了什么是正当触碰，什么是非正当触碰，还有五个警报。相信同学们有了一定了解。识别性骚扰行为之后，我们来给性骚扰下个定义。只要言语或者行为令他人感到不悦，或者有被冒犯的意图，且被认定存在性相关的暗示，都算是性骚扰，同学们清楚了吗？识别了性骚扰的行为和定义之后，我们该如何预防性骚扰呢？下面跟着老师看这段视频。