8年级上册人教版体育与健康 足球踢球、传接球、运球组合练习(第10课时) 逐字稿-1,340字

  师:集合,向右看齐,向前看,稍息,立正。同学们,前面几节课我们学习了足球运球、传接球的一些技术,包括脚背正面运球、脚外侧运球、脚内侧运球以及脚弓停传球。今天老师将带领大家继续学习足球运球传接球技术中简单的防守战术选位与盯人。上课前,老师先带领大家做一些专项热身练习和球性球感练习。

  第一项,专项热身练习,每个动作做两次。第一个练习,行进间扩胸运动。

  第二项,行进间踢腿练习。

  第三项,行进间内外跨练习。

  第四项,正面侧滑步练习。

  第五项,背面侧滑步练习。

  师:在刚刚的热身操练习中,同学们表现得非常好。接下来,老师带领同学们继续完成球性球感的练习。老师在场地上布置了A、B、C、D四个区域。A区域为区域内颠球练习;B区域为区域内脚底踩球、脚内侧拨球练习;C区域是脚外侧、脚内侧自由运球练习区域;D区域为传接球练习区域。四位组长带领组员到达A、B、C、D四块区域进行练习,每两分钟组长带领组员轮换练习区域。同学们听清楚了吗?开始练习。

  师:同学们在刚刚的球性球感练习中表现得很好。接下来,老师带领大家学习今天的主教材内容。老师设置了三个练习场地。

  第一项练习,老师布置了一块区域,同学们两人一组自由组合。在区域内,一位同学充当进攻球员,一位同学充当防守球员。进攻队员手拿标志碟,想办法通过不断跑位,将标志碟放进防守队员身后的球门里达阵得分。防守队员则想办法成功阻碍进攻队员的进攻,实现防守成功。当进攻得分后,角色互换,防守队员变成进攻队员,进攻队员变成防守队员。同学们听清楚了吗?开始练习。

  师:在刚刚的练习中,同学们表现得非常好,老师很满意。第二个练习,老师加大难度。同样的规则,在区域内两人一组自由组合。现在进攻队员将标志碟换成足球,用脚运球,通过不断变相将球踢进防守队员身后的标志桶球门达阵得分,防守队员想办法阻碍进攻队员进攻成功。同学们听清楚了吗?开始练习。

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