师：同学们好，这一节课，老师要与大家一起上一节室内的体育与健康课。希望在上课过程中，同学们能保持室外课的活力，认真听讲、积极参与。今天我们要学习的内容是“迈入青春期”。老师希望通过这节课，同学们能够认识什么是青春期，了解进入青春期的生长发育特点，认识男女两性在青春期发育中的差异，积极面对青春期的各种生理与心理变化。我们开始今天的学习，首先，老师想请同学们和老师一起玩个小游戏——“找一找”。老师这里有两组照片，希望同学们仔细观察、认真分析，然后告诉老师照片中的人是男生还是女生。我们先来看第一组照片，这是4张不同年龄阶段小朋友的照片，请同学们认真观察分析，然后告诉老师他们是男生还是女生。老师看到你们脸上有些疑惑的表情。没关系，我们接着看第二组照片，同样有四张。请告诉老师，他们是男生还是女生？同学们回答得非常迅速且正确，第一张、第四张是女生，第二张、第三张是男生。老师想问，第一组照片我们花了较多时间观察分析，答案还不确定，而第二组照片一出现，同学们就知道了答案。首先，要给同学们的回答点个大大的赞。老师接着提问，你们是通过哪些特征分辨出他们是男生还是女生的呢？原来，男生有小胡子，第四张照片里女生的外表、体态越来越接近成年女性。通过这两组照片对比分析，我们知道在婴幼儿时期，男女生外表差异不明显，而进入青春期后，男女生差异越来越明显。有同学可能会问，什么是青春期？为什么进入青春期后，我们的差异会越来越明显呢？老师现在来回答第一个问题：什么是青春期？我们先来看青春期的定义。
青春期是指儿童生长发育到成年的过渡期，是继儿童发育后的第二个生长发育时期，是性成熟期一系列形态、生理、心理、行为的突变阶段，是决定人身心发展水平的关键阶段。青春期的年龄范围一般在10 - 20岁。为方便大家理解记忆，老师举个例子。大家熟悉这个小动物吗？对，是可爱的蚕宝宝。我们回顾一下蚕宝宝的发育阶段，它由蚕卵经过一段时间发育变成蚕宝宝，再发育成蛹，最后变成蝴蝶。我们把蚕宝宝的幼虫阶段看成它的儿童阶段，蝴蝶看成它的成年阶段，那么中间吐丝把自己包裹起来“睡大觉”的阶段就是青春期，是不是很好理解？它是从儿童到成年的过渡阶段。当我们看到蚕宝宝开始吐丝把自己包裹起来，就知道蚕宝宝准备进入青春期了。
那么，我们怎么知道自己什么时候进入青春期呢？下面我们从以下三个方面学习青春期发育的特征：第一个是生长发育突增，第二个是第二性征发育特征，第三个是心理发育特征。我们先学习第一个——生长发育突增。我们先来看一段视频。
（播放视频）“人家还比你小一个月，怎么比你高这么多呀？这你就不懂了，我是被颜值给压低的。进来了，张硕，到里面去吧。来，海涛在里面。海涛，你同学来啦，哈哈哈，为什么你又走了？”
通过观看视频，同学们发现什么问题了吗？老师发现他们小伙伴的身高有很大变化，这个变化让他们的好朋友惊讶不已。为什么会有这么大的变化呢？因为他们进入了青春期。我们把进入青春期后身高突然变化的阶段，称为生长发育突增，这也是青春期在身体形态方面发育最明显的特征。我们接着看这张图，这是进入青春期后男女生身高曲线交叉图。通过这张图可知，在婴幼儿期，男女生身高差异不明显，但进入青春期后，女生身高突然增加，这是因为女生青春期发育开始时间比男生早1 - 2年。同学们有没有发现，小学五六年级时，女生身高比男生有明显优势。当然男同学别着急，女生开始得早，结束得也早。所以到13、14岁时，女生生长发育突增现象会逐渐减缓，而男生则开始快速增长。