师：好，欢迎来到今天的信息技术课堂。前几节课，我们学习了汉字输入，有了这些知识，就可以进行文章输入了。方可同学在参加网上读书征文活动时遇到了烦恼事，他把文章写在稿纸上，修改一次就得重新抄写一遍，看，他已经抄写好几遍了，非常耗费时间。怎么办呢？在老师提醒下，他将文章输入到电脑中，再也不怕反复修改了，还通过网络把文章发给老师指导修改。在妈妈帮助下，他终于在网站上顺利提交了征文，还得意地分享给其他同学看呢。
学会文章输入，用处真大。大家也要像这位同学一样，学好文章输入，多创造属于自己的作品。今天我们就来学习第四课文章输入。勤练习文章输入时，对照范文录入，能快速检查输入内容是否正确。下面我们来试一试。鼠标指向桌面上“第四课文章输入勤练习”软件，并双击打开，在菜单中选择。我教大家对照录入文章，怎样对照文章快速录入文章呢？我们已经学过词语输入的方法，大家找一找有哪些词语在文中多次出现。我发现像这样的词语在文中多次出现，可以快速输入。选择搜狗拼音输入法，输入“人们”时，可以采用简拼输入的方法，输入这两个字拼音的第一个字母，在第二个候选词中已经出现，按数字键2完成输入。那输入“我们”这个候选词，直接按空格键就可以输入。也是采用同样的办法，其他词语又该怎样快速输入呢？比如“一遍遍”，在候选词中没出现，如果继续翻页查找，速度太慢了，我们可以继续补充“变”的韵母，用混拼输入的方法，它已经出现在第一个候选词中。“高呼”输入时也没出现在候选词中，混拼输入也没有出现，用全拼输入的方法试一试，在分词中已经出现了。和全拼输入的方法一样，重要词语采用不同输入方法才能提高输入速度。我们发现在文章中“一遍遍”和“高呼”两个词语连在一起，能不能把这两个词语放在一起输入呢？简拼输入“一遍遍”，出现相应的词语，继续混拼输入“高呼”，输入法已经识别成功了。“遍”由原来的混拼变为简拼，“高”由原来的全拼变为混拼，原来的两次输入词语变为一次输入短语，不仅减少了输入拼音的数量，还减少了录入的次数，提高了文章的输入速度。这种方式可以总结为短语输入。比如“挥舞着国旗”两个词语输入时，混拼输入“挥舞着”，出现相应的词语，混拼输入“国旗”，没有出现相应的词语，试一试用短语输入的方式输入同样的拼音，已经出现了正确的短语。文章中类似的短语还有“祖国万岁”等等，这些短语有什么特点呢？它们多数在5个字左右，也表达一个意思，输入法很容易识别，修改起来也比较方便。用好这些短语，能更快地输入文章。“挥舞着国旗”和“人们”连在一起，也能够一次输入这句话。再来试一试，输入“人们”，混拼输入短语“挥舞着国旗”，输入法也能识别这句话。句子也可以一次输入，比如“我们成功了”“在北京”等等。这样的句子有哪些特点呢？它们都有字数很少、经常使用、内容简单的特点，输入法也能快速识别。但有些长一点的句子，这样的做法就不能完整地识别出来，需要分为多个短语输入。
比如“一遍遍高呼”，我们已经输入过。“欢快的锣鼓声中”可分为哪两个短语呢？有同学认为可分为“在欢庆的”和“锣鼓声中”这两部分，有同学认为可分为“在欢庆的锣鼓”和“山中”，这两个部分不是词语也没有意义，输入法不能准确识别，第一种分法比较合理。这句话可分为“在欢庆的锣鼓声中”“一遍遍高呼”这三个短语，混拼输入短语“在欢庆的锣鼓声中”，再输入短语“锣鼓声中”，最后混拼输入短语“一遍遍高呼”，就完整地输入这句话了。
大家发现了吗？在录入文章时，如果遇到词语、成语、短语，不要一个字一个字地输入，也不要只用一种方法，要根据录入的内容灵活选用合适的录入方法，这样可以大大提高我们的录入效率。练习对照文章录入时，只能按照给出的内容进行练习，不需要构思文章的内容，适合专心练习。