师：同学们好。今天我们来学习北师大版九年级物理第14章第三节电流的磁场。大家看，这里有一小磁针，由于受到地磁场的作用，小磁针指向南北方向。现在用条形磁体靠近小磁针，因为条形磁体周围存在磁场，小磁针受到磁场力的作用，所以小磁针发生了偏转。当用磁性材料钢钉靠近小磁针时，由于小磁针吸引磁性材料钢钉，小磁针也受到力的作用，同样会发生偏转。这里有一非磁性材料铜线，当把铜线靠近小磁针时，小磁针不发生偏转，因为小磁针没有受到铜线所给的磁场力。那么，铜线靠近小磁针时，小磁针真的不能发生偏转吗？请同学们再次观察。
同学们看，小磁针发生了偏转。大家不难发现，老师手里拿了一个电源，使得铜线中有电流通过，可见电流可以产生磁场，使小磁针受到磁场力而发生偏转。电流能产生磁场这一现象，我们称之为电流的磁效应。
最早发现这一规律的是丹麦物理学家奥斯特。1820年，奥斯特通过大量实验发现了电流可以产生磁场。奥斯特不仅是著名的物理学家，也是一位优秀的物理老师，电流的磁效应就是他在一次课堂上偶然发现的，之后经过大量实验，揭示了电和磁之间的联系。下面我们就来演示一下奥斯特的实验。在观察实验过程中，请同学们认真思考看到了什么现象，仔细分析产生这一现象的原因，从而得出结论。
将一根导线平行地拉在两枚静止的小磁针之间，观察导线通电时小磁针的偏转情况，然后改变电流方向，再观察一次。
我们观察到，当导线中有电流通过时，原本指向南北方向的小磁针不再指向南北方向，这说明小磁针受到了磁场力。当开关断开时，导线中没有电流，小磁针仍然指向南北方向，这表明通电导线周围存在磁场，即电流可以产生磁。当我们改变电流方向时，发现小磁针的偏转方向也发生了改变，这说明电流周围的磁场方向与电流的方向有关。所以我们得出结论：电流周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方向有关。
在奥斯特发现通电直导线周围存在磁场这一现象后，第二年英国科学家戴维将通电导线绕成了螺线管，研究通电螺线管周围的磁场特点。那么，通电螺线管周围的磁场有什么特点呢？我们一起来看实验。
在固定螺线管的玻璃板上撒铁粉，敲击玻璃板，此时铁粉的分布没有明显变化。接通电源，闭合电路开关，再敲击玻璃板，可以看见玻璃板上的铁粉逐渐有规律地排列起来，和条形磁体的磁场形状相似。在螺线管周围放小磁针，通电前它们都指示南北方向。闭合开关后，小磁针有了新的指向，由此说明此时螺线管左端是南极，右端是北极。对调螺线管中电流的方向，闭合开关后，可以发现小磁针的指向和上一次相反。
在通电螺线管的内部和外部都放入一些小磁针，通电后发现通电螺线管内部和外部的小磁针的N极指向相反。通过实验我们不难发现，通电螺线管周围存在磁场，其磁场特点与条形磁体周围磁场特点相似，通电螺线管内部的磁场与外部的磁场方向相反。我们还发现，当通电螺线管中电流方向改变时，通电螺线管周围的磁场方向也发生改变，这说明通电螺线管两端的极性与电流的方向有关，这就是通电螺线管磁场的特点。
既然通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关，那么我们应该如何判断通电螺线管的极性呢？我们可以用右手螺旋定则来进行判断。右手螺旋定则的方法是：用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那一端即为通电螺线管的N极，或者说大拇指所指的方向就是通电螺线管内部的磁场方向。
我们可以将通电螺线管想象成一个立体模型。同学们看，这是一个通电螺线管，电流方向这样缠绕。根据右手螺旋定则，将四指弯曲与电流的方向一致，大拇指所指的这一端为通电螺线管的N极，则对应一端为通电螺线管的S极。若我们改变电流方向，同样将通电螺线管构建成一个立体模型，此时通电螺线管中的电流方向是这样缠绕的。根据右手螺旋定则，四指弯曲方向与电流方向一致，则大拇指所指的这一端为通电螺线管的N极，对应另一端为通电螺线管的S极。同学们可以利用手边的工具，比如线绳等，仿照老师的方法建构立体模型，练习通电螺线管的判定方法——右手螺旋定则。
好，同学们学会了吗？下面我们来练习用右手螺旋定则判断通电螺线管两极的极性。
好，同学们完成了吗？我们一起来看一下。判断通电螺线管内电流的方向，根据右手螺旋定则，四指环绕方向与电流方向一致，大拇指所指的这一端为通电螺线管的N极，所以我们判断右边为N极，左边为S极，大家判断对了吗？好，第二个、第三个的磁极如图所示，第四个也如图所示，同学们都判断对了吗？好，下面我们针对本节课的学习内容做些练习。如图所示，把一根直导线平行地放在小磁针的正上方，当导线中通有方向水平向左的电流时，小磁针的N极向外偏转。若改变直导线中电流的方向，则小磁针的N极相对于纸面是怎样的呢？我们不难发现，当直导线中的电流方向发生改变，直导线所产生的磁场方向也将发生改变。当电流方向水平向左时，小磁针的N极向外偏转，那么此时方向将会反向偏转。所以这一题的正确答案应该选择C。好，我们来再看一下第2题，如图所示，请根据小磁针静止时的指向判断出电源的正负极，同学们请思考并作出判断。