师：同学们好，今天我们继续学习第十三章第二节电路的组成和连接方式。在现实生活中，一个电路通常会有多个用电器。比如家庭电路里有多个照明灯，一条马路上也有多个路灯同时工作。根据生活经验，家中有一个灯被卸掉时，其他灯仍能继续工作；其中一个路灯发生故障，也不影响其他路灯。这种现象和它们接入电路的连接方式有关。
接下来，我们通过实验探讨电路的连接方式。同学们，请利用如图所示的器材连接电路，让两个小灯泡同时亮起来。大家可以尝试不同方法。成功了吗？老师展示某位同学的接法，连接的电路如图所示。这样能成功吗？我们通过实验看看。先把器材摆放好，两个小灯泡，保证开关处于断开状态，接下来用导线首尾顺次连接。接好后检查电路，无误后闭合开关，发现两个小灯泡同时亮了起来。现在请同学们利用上节课所学知识，画出它的电路图。如图所示，就是这种接法对应的电路图。也有同学连接的电路是这样，他这样能不能达到目的呢？好，我们试试。
器材摆放好，先把小灯泡并列连接，然后再接入电路。检查电路，无误后闭合开关，发现此时两个灯泡同样能亮起来。现在同学们画出此电路的电路图，这是其中一种正确画法。
通过实验可知，要使两个小灯泡同时发光，有两种连接方式。我们来观察比较这两种连接方式。在第一种方式中，两个小灯泡首尾顺次相连，就像串糖葫芦一样串起来，这种连接方式叫串联。由用电器串联组成的电路叫串联电路，当然也可以是三个以上用电器组成串联电路。第二种方式中，两个小灯泡并列连接，叫并联，同样也可以是三个以上小灯泡并联。由用电器并联组成的电路叫并联电路。无论是串联电路还是并联电路，都能让多个用电器同时工作。串联电路和并联电路有什么不同呢？接下来我们从电流的流动路径有无分支、电路中开关的作用、用电器之间是否互相影响这三个方面探讨串联和并联电路的特点。
首先分析串联电路中电流的流通路径，老师用动画模拟这个电路中电流的流动路径情况，同学们仔细观察。我们发现在串联电路中，电流的流动只有一条路径。再来观察并联电路中电流的流通路径情况。这是之前实验连接的并联电路，现在老师通过虚拟实验画出它的路径情况。同学们仔细观察电路中电流有几条路径呢？通过观察发现，电路中存在两条路径，其中一条包含开关和灯L1，另一条包含开关和灯L2。如果是三个用电器并联组成的电路，就会有三条路径。所以在并联电路中有两条或多条路径。在并联电路中，用电器之间的连接点a和b叫做电路的分支点，从电源两极到两个分支点这部分电路叫干路，如图标注的红色部分。两个分支点之间的各条电路叫支路，如图所示电路中有两条支路，一条是L1所在的纯绿色标注部分，另一条是L2所在的蓝色标注部分。当然并联电路也可以有多条支路。
下面从电路中开关的作用角度探讨电路特点。这是一个串联电路，电路中有两个小灯泡串联，还串有三个开关，分别处在电路不同位置。现在看它们三个控制的范围是否不同。先断开开关S1，发现整个电路都不能工作了，这说明开关S1能够控制整个电路。再单独断开S2，发现同样整个电路都不能工作。再单独断开S3，这个现象说明了什么？我们可以得出，在串联电路中，开关控制整个电路，且与开关位置无关。那并联电路中开关的作用呢？我们以这个并联电路为例分析。电路中有三个开关，S3处在干路，开关S1和S2接在两条不同支路上。断开接在干路的开关，发现整个电路都不能工作了，所以干路开关的作用是控制整个电路。断开S1，发现和S1接在同一条支路的L1不亮了，说明S1只控制它自己所在的这条支路。断开S2，可以发现它只控制S2所在的这条支路。
最后通过实验探讨串联和并联电路中用电器是否互相影响。先来连接一个如图所示的串联电路。摆放器材，将开关处于断开状态，用导线将所有元件首尾顺次连接。连好后检查电路，无误后闭合开关，此时两个小灯泡都发光。接下来拧掉其中一个小灯泡，另外一个还能发光吗？先来拧掉L1，观察L2的发光情况，发现L2受到影响熄灭了。再拧掉L2，看L1会不会受到影响，发现L1同样也熄灭了。我们发现在串联电路中，任何一个用电器开路，其他用电器也不能工作，在串联电路中，用电器之间是互相影响的。那并联电路是不是这样呢？我们连接一个并联电路，让实验现象告诉我们答案。