师：同学们大家好，首先我来跟大家分享一段视频。看，天慢慢地变暗了，我们现在已经抵达水下 100 米，通过摄像机已看不到舱外画面了，我把灯打开。大家看，泡沫跟牙膏比小了很多，已经到达水下 1 千米。我们一起来看看舱外实验物品的变化情况。看完视频，大家是不是觉得不可思议，为什么那么大的泡沫在海水作用下变得如此小呢？通过本节课学习，大家就能知道原因。
上节课我们学习了相互接触、相互挤压的固体之间的压强问题，比如受到重力作用的木块对支撑它的水平桌面有压强，运动的小球对阻碍它运动的木块侧壁有压强。那么处在容器内的液体，对跟它接触的容器有没有压强呢？
大家看，这是一个底部和侧壁开口，并蒙有橡皮膜的容器，现在橡皮膜都是平的。如果我向容器中注入水，会出现什么情况呢？请同学们仔细观察。
同学们，你们看到了什么？看到不同朝向的橡皮膜都向外凸起了，这说明了什么呢？老师截取了两个画面，这是倒水之前的容器，这是倒水之后的容器。橡皮膜都向外凸起，这说明液体对橡皮膜有了压强，也就是说液体对容器的底部和侧壁有压强。
那么为什么液体会对容器的底部和侧壁有压强呢？因为液体受到重力作用，并且具有流动性，所以对阻碍它下落的容器底部和散开的容器侧壁都有压强。那么液体内部有没有压强呢？要判断这个问题，我们需要借助一种仪器，就是微小压强计。
同学们请看，这就是微小压强计，它由蒙有橡皮膜的金属盒，也叫探头，还有橡胶管、U 形管、刻度板组成，上面还有一个小轮。大家看看它有什么作用呢？我轻轻地转动小轮，可以改变探头的方向。
那么这个压强计是怎样反映压强大小的呢？同学们看，现在 U 形管内有红色液体，并且液面保持相平。如果我现在轻轻地按压橡皮膜，仔细观察，你观察到了什么现象？U 形管两侧的液面出现了高度差。我现在用力按压橡皮膜，同学们看到了吗？U 形管两侧液面的高度差变大了。由此我们可以发现，橡皮膜所受到的压强大小，可以通过 U 形管两侧液面的高度差来反映。
了解了微小压强计，就可以用它来判断液体内部有没有压强了。同学们看，这是水，液体内部有没有压强呢？我现在把探头放入水中，大家发现了吗？U 形管两侧的液面出现高度差了，这说明什么呢？说明了液体内部有压强。我改变一下探头的方向，现在探头方向向下、向上、向左，我们都能发现 U 形管两侧的液面都有高度差，这又说明了什么呢？这说明液体内部不仅有压强，而且向各个方向都有压强。
那么在液体内部不同位置，液体压强大小相同吗？是不是都一样呢？如果不一样，又有哪些因素会影响液体压强大小呢？同学们看，老师带来一个小实验器材，这是一个侧壁开有三个小孔的容器，我现在给它倒入水。同学们请看，我松开手后，看到了吗？这个小实验能给我们什么提示呢？我们发现距离液面不同的小孔，水的射程远近不同，这说明了什么呢？这可能说明液体内部的压强与液体的深度有关。
那么液体内部的压强除了与深度有关，还有没有其他因素呢？请同学们再看一个小实验。这是两个倒置的矿泉水瓶，下部蒙有橡皮膜。我现在向两个容器中注入深度相同、密度不同的液体，无色的是水，蓝色的是硫酸铜溶液。现在深度相同，同学们有发现吗？现在橡皮膜受到的压强不一样。为什么会出现这种情况呢？为了让大家看得清楚，我取下一张照片，大家看，液体对橡皮膜的压强不一样，这给我们什么提示呢？可能液体内部的压强与液体的密度有关。
任何猜想与推理要升华为理论，必须经过实践检验。那么我们的猜想是否正确呢？如果要验证液体内部的压强与深度和密度是否有关，我们应该选用哪些器材呢？同学们看，老师准备了两套实验器材，还有密度不同的液体，这是两个微小压强计。遇到多变量问题时，我们应该使用什么研究方法呢？大家可能已经有答案了，就是控制变量法。
如果要观察液体内部的压强是否与深度和密度有关，我们主要观察什么呢？因为液体内部的压强不容易观察，我们是通过 U 形管两侧液面的高度差来反映，所以我们主要观察 U 形管两侧液面有没有出现高度差。
基于以上分析，我们来逐一分析液体内部压强与它们的关系。深度可能影响压强，密度也可能影响压强。我们首先研究压强与深度的关系，在研究压强与深度的关系时，应该控制哪一个量保持不变呢？对，密度不变。
同学们看，我现在把压强计的探头放在同种液体中，让深度逐渐增大。同学们有没有发现，U 形管两侧液面的高度差也越来越大，这说明了什么呢？这说明对同种液体而言，深度越深，它对应的压强越大。
我们知道液体向各个方向都有压强，那么在同一深度的地方，各个方向的压强大小是不是相等呢？同学们看，我现在保持探头在液体中的深度不变，改变探头的方向，现在探头方向向下，请大家仔细观察。U 形管两侧的液面有了高度差，我改变探头方向，向左、向右、向上。同学们观察到 U 形管两侧液面的高度差有没有发生变化呢？没有，这说明什么问题呢？在转动探头过程中，U 形管两侧液面的高度差没有变化，说明对同种液体同一深度来讲，液体向各个方向的压强大小相等。