6年级下册苏教版科学 STEM学习 节能小屋 逐字稿-2,339字

  师:同学们,大家好,欢迎来到今天的科学课堂。当今社会快速发展,化石能源的消耗及其带来的环境污染,已然成为全球性问题。就像漫画展示的那样,一方面无节制地开采化石能源,导致能源枯竭;另一方面无限制地使用化石能源,造成了环境污染。说到能源消耗的大户,大家可能马上会想到汽车、飞机、工业生产等等。但可能想不到,建筑能耗对化石能源的消耗量同样巨大,且呈逐年递增态势。建筑能耗中,绝大部分是采暖和空调的能耗,这让我们陷入两难境地。比如在炎炎夏日,不用空调太热,用了空调又消耗能源,该怎么办呢?建筑工程师们也在努力思考,如果能让建筑保持冬暖夏凉,且无需空调和暖气,这不就能大大节能了吗?他们设计出这样的建筑了吗?其实,他们真的设计并建造出了这种建筑。人们亲切地将这种无需空调和暖气,也能保持冬暖夏凉的建筑,称为绿色建筑。

  绿色建筑与周边环境相融合,和谐一致,动静互补。绿色建筑会根据地理条件,安装太阳能电池、风暖及风力发电等装置,以充分利用可再生资源。室内空气清新,温度、湿度适宜,居住者感觉舒适,有利于身心健康。那大家认为绿色建筑无需空调和暖气,也能保持冬暖夏凉的关键技术是什么呢?是保温、隔热。保温就是要减缓热量散失,隔热就是要限制或减弱物体间的传热。怎样才能做到保温隔热呢?我们以前学过的哪些保温隔热知识,可以用到绿色建筑的设计上呢?

  之前的吸热性实验,让我们知道黑色物体吸热效果好,想要保温隔热,可以选择浅色材料。导热性实验告诉我们,选择导热性差的材料,保温隔热效果会更好。保温效果实验让我们了解到双层玻璃保温效果更佳。影子长短的实验,则提示我们要控制阳光的摄入量,最好能在冬季让阳光多照进屋内一些,夏季少照射一些。了解了以上内容,今年学校科技创新大赛的赛题是运用所学知识建造一座节能小屋。要求小屋的长、宽、高分别为21厘米、17厘米,南北朝向,南北都有窗户,墙的厚度不超过1厘米,采用冷水温升控制程度检测节能效果。也就是在节能小屋中放置一杯水,通过模拟夏季高温天气,监测一段时间内水温的变化,水温上升得越慢,说明小屋的节能效果越好。现在,请同学们把建造节能小屋的任务要求及问题清单,写在活动手册第17页上。

  节能建筑的设计非常复杂,其中会运用很多新材料和技术。我们一起来看看这栋超低能耗示范楼都采用了哪些技术?大家还了解其他的节能技术吗?如果对这些技术进行分类,会发现它们都是针对房屋的外墙、门窗、屋顶、地板等方面,也就是房屋的外围结构,这是为什么呢?工程师们研究发现,普通房屋的热量都是从屋顶、墙体、窗户、门和地板这些地方散出去的,所以房屋的保温隔热,就是要在这些外围结构的设计上想办法。

  既然要在房屋的外围结构上做文章,接下来我们就要进一步思考房屋的各个部分该如何设计,需要考虑哪些因素。有同学提到了建筑材料的选择,我们一起来看看材料的隔热性。普通红砖具有一定强度和耐久性,做成多孔砖可以隔热隔音。混凝土实心砖质量较大,抗震性能好,强度高,隔音隔热性能好,但价格也很高。热保温砖质量较小,保温节能,隔音隔热无辐射,绿色环保。还有反射隔热涂料,选择合适的原料和配方等制成高反射率的涂料,通过反射太阳光来达到隔热目的。

>> 点击阅读全文
《6年级下册苏教版科学 STEM学习 节能小屋 逐字稿-2,339字》.docx
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档