师：同学们好，今天由我带领大家学习沪科版八年级第二章第三节“快与慢”的知识。在2021年东京奥运会男子100米赛场上，中国选手苏炳添在半决赛中战胜强劲的美国选手，赢得小组赛第一名。下面我们一起来重温这振奋人心的时刻，同时请同学们思考，坐在观众席上的观众是如何比较运动员快慢的？
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师：细心的同学可能发现了，在即将步入终点时，苏炳添比美国选手多跨入了一步的距离。没错，谁跑在前面，谁运动得就快。由此，我们得到一种比较物体运动快慢的方法：在相同时间内比较，路程越远，运动得越快。那老师想问大家，坐在裁判席上的裁判又是如何比较运动员快慢的呢？从表格中大家可以看到，苏炳添和美国选手的成绩分别为9.827秒和9.829秒。对了，谁用的时间短，谁运动得就快。
由此，我们找到了第二种比较物体运动快慢的方法：在相同路程内比较，运动时间越短，运动得越快。那这里老师有个疑问，如果两个物体运动的路程和时间均不相同，又该如何比较快慢呢？比如在男子400米游泳比赛和男子100米游泳比赛中，两名运动员的成绩分别为3分38.3秒和30.3秒。这两位运动员谁游得快呢？有的同学可能反应过来了，说：“老师，我们可以把时间转换一下。”是的，如果我们用400米除以3分38.3秒，也就是218.3秒，就可以得到1秒内运动员运动的距离为1.83米。而用100米除以30.3秒，得到的是1秒内运动员运动的路程约为3.3米。不难看出，100米赛程的运动员运动得更快。由此我们发现，这又回到了相同时间比较路程的方法来比较物体运动的快慢。我们既可以采用相同时间比较路程，也可以采用相同路程比较时间，那么今天我们就来选择一种方法。
一、我们用路程与时间做比，得到单位时间内物体运动的路程，以此来描述物体运动的快慢。我们把这个比值定义为速度，即路程与时间之比等于速度。在物理学中，速度表示物体运动的快慢。速度的公式为v = s / t，其中s表示路程，t表示时间。那老师有个问题，想请同学们讨论并思考一下：我们可以用相同路程比较时间来形容物体运动的快慢，那能不能用t比s去形容速度呢？有的同学可能想到了，是的，如果用t比s来定义速度，那么物体运动得越快，这个比值反而越小，这与我们常规的思维习惯不太符合，因此我们不采用这种方法来定义速度。
任何一个物理量都有单位，那速度的单位是什么呢？由公式v = s / t可知，在国际单位制中，路程s的单位为米，时间t的单位为秒。因此，速度的国际单位为米每秒，读作“米每秒”或“米·秒?1”。这里请同学们注意，由于速度的单位是由路程与时间单位组合而来的，所以我们把它称为组合单位。那同学们知道生活中常见物体的速度大小是多少吗？我们一起来看看。例如，人步行的速度约为1.1米每秒，自行车的骑行速度约为5米每秒，普通列车的行驶速度约为40米每秒，雨燕的最快速度可达48米每秒。在交通运输中，速度还有千米每小时这个单位。那同学们想一想，米每秒和千米每小时之间该如何换算呢？老师猜想有的同学已经算出来了，接下来老师就带领大家一起算一算。
1米每秒 = 1米 / 1秒 = （1 / 1000）千米 / （1 / 3600）小时 = （1 / 1000）×（3600 / 1）×千米 / 小时 = 3.6千米每小时。由此我们得到，1米每秒等于3.6千米每小时，反之，1千米每小时等于1 / 3.6米每秒。
好啦，接下来请同学们试一试。老师猜想应该有同学已经算出来了，下面我们一起来算算看：20米每秒等于多少千米每小时呢？我们可以把米每秒直接换算成3.6千米每小时，代入可得：20米每秒 = 20 × 3.6千米每小时 = 72千米每小时。同理，54千米每小时等于多少米每秒呢？我们也可以把1千米每小时等于1 / 3.6米每秒直接代入，得到：54千米每小时 = 54 ×（1 / 3.6）米每秒 = 15米每秒。
说到这，大家知道速度的物理意义是什么了吗？对，速度就是表达物体运动快慢的物理量。那同学们来看一看，20米每秒是什么意思呢？对，它表示物体在1秒内通过的路程为20米。那20千米每小时又表示什么呢？它表示物体在1小时内通过的路程为20千米。那老师想问问大家，20米每秒和20千米每小时谁更大呢？
细心的同学可能发现了，20米每秒等于72千米每小时，所以20米每秒更大一些。说到这，我们认识和了解了速度，那速度该如何进行计算呢？下面我们就以此题为例，给大家讲解一下速度的计算过程。
例：声音在空气中传播的速度约为340米每秒，需要多长时间才能听到距你1千米处产生的雷声？
在速度的计算过程中，总共分为四步：已知、求、解、答。在解题过程中，大家记住要带入公式和数字，后面要配上正确的单位，如果有必要，计算时还可以增加一定的文字说明。接下来我们就以此题的完整解题过程给大家做示范。
已知：声音的传播速度v = 340米每秒，路程s = 1千米。
求：听到雷声所需要的时间t。
解：由v = s / t可得，t = s / v = 1千米 / 340米每秒 = 1000米 / 340米每秒 ≈ 2.94秒。
答：需要约2.94秒才能听到距你1千米处产生的雷声。
现在大家会计算了吗？接下来请同学们自己来试一试，比较一下这三个物体运动快慢。
短跑运动员5秒内跑了50米，我们可以算出他的速度约为10米每秒。羚羊奔跑的速度为20米每秒。汽车的行驶速度是54千米每小时，经过换算等于15米每秒，因此本题选C。
说到这，老师想问一问大家，你们知道生活中机械运动有哪些方式吗？细心观察的同学可能已经想到了，对，有类似于过山车这样的曲线运动，也有类似于火车这样的直线运动，因此我们可以把机械运动分为曲线运动和直线运动。那同学们再来看一下这两幅图片有什么特点呢？
通过观察我们发现，在图甲中，小车每隔相同的时间通过的路程相等，我们称之为匀速直线运动。而在图乙中，小车每隔相同的时间通过的路程不相等，我们称之为变速直线运动。因此，我们可以把直线运动再次区分为匀速直线运动和变速直线运动。那究竟什么是匀速直线运动呢？我们一起来看一个现象。