8年级下册苏教版生物 第十单元 第二十六章 第三节 关注健康 逐字稿-3,905字

  师:同学们大家好。习近平总书记高度重视健康中国建设,多次强调把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。2021年3月23日,习近平总书记在福建省三明市沙县总医院实地考察时提出,健康是幸福生活最重要的指标,健康是“1”,其他是后面的“0”,没有“1”,再多的“0”也没有意义。这节课,我们一起学习初中生物苏教版八年级下册第10单元第26章第三节——关注健康。我们先来看一段视频。

  从上面的视频中我们可以知道,药物使用过多、过少或不正确,都会对人体造成伤害。那么,我们应该如何安全地使用药物呢?我国2001年2月28日正式通过修订后的《中华人民共和国药品管理法》。该法要求加强药品监督管理,保证药品质量,保障人体用药安全,并要求药品包装必须按照规定印有或者贴有标签并附有说明书。请同学们按照4人一小组,观察自己带来的两种常用药品的标签,小组讨论、归纳药品标签中包含的信息类别,小组之间互相交流。

  通过刚刚的观察和讨论,我们大概了解了药品标签中有哪些信息。按照规定,药品标签或说明书上必须注明药品的通用名称、成分、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生产日期、有效期、适应症、用法与用量、不良反应、禁忌和注意事项等。要做到安全用药,在服用药品前,我们应认真阅读有关药品的不良反应、禁忌、注意事项等,对症下药。孕妇、哺乳期妇女和儿童用药,更应该严格遵照药品标签说明书的要求或遵医嘱。

  此外,安全用药还应该做到能区分处方药和非处方药。那么,该如何区分呢?请同学们自主阅读课本,找出处方药和非处方药的概念及标识。

  生:通过阅读,我们知道处方药是指需要医生的处方才能从药房或药店购买,并在医护人员监控或医生指导下使用的药物,标识为RX。而非处方药是指不需要医生的处方,可直接从药房或药店购买的药物,标识为OTC。

  师:请同学们判断一下,这几幅图片指的是处方药还是非处方药?它们都有OTC标识,所以是非处方药。那这几幅,它们都有国药准字,但没有OTC标识,所以是处方药。请同学们判断一下这句话是否正确。

  生:非处方药,无需医生的处方就可以购买,所以可以长期服用。这句话不正确。一般情况下,患者可以根据病情自我判断,按照药品使用说明服用非处方药。若要长期服用某种非处方药,也应该得到医生的相关指导。

  师:安全用药除了以上两方面外,还应该做到不滥用抗生素。请同学们阅读课本114页有关抗生素的资料,讨论以下两个问题:一、为什么抗生素能杀死细菌或抑制细菌的生长?二、滥用抗生素有什么危害?

  生:通过对课本内容的学习,我们知道抗生素之所以能杀死细菌或抑制细菌的生长,是因为它能抑制细菌细胞壁的合成,影响细胞膜的功能或抑制蛋白质的合成。滥用抗生素会使对抗生素具有抗药性的细菌种类越来越多,抗药性也越来越强,产生超级细菌,使我们在传染病爆发时可能陷入无药可用的危险境地。所以我们应按照医生的指导,只有在患病并需要的情况下,才适量服用相应的抗生素。

  师:你知道常见的抗生素有哪些吗?我们来了解一下,如头孢、阿莫西林、红霉素、青霉素、四环素等。通过上面的学习,我们知道安全用药应做到:一、用药前认真阅读药品标签或说明书;二、能区分处方药和非处方药;三、不滥用抗生素。当手上划破点皮在家如何处理?肚子疼,有点拉肚子又怎么办?最好在家里配备一个家庭药箱。该如何配备呢?请同学们讨论并交流。

  生:通过讨论,我们得出家庭药箱中主要应该存放医用器具、外用药和内服药。医用器具如体温计、血压计、听诊器、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、小剪刀等。配备外用药和内服药时,应遵循针对性和急救性等基本原则,不必面面俱到。常用的外用药有酒精、创可贴、风湿止痛膏、风油精、眼药水等。常用的内服药物有阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素等,用于治疗头痛、轻度感冒、跌打损伤、恶心、呕吐、腹泻等常见疾病。应注意定期检查家庭药箱,防止药物过期或短缺。

  师:在生活中,我们可能会遇到溺水、触电、中暑、煤气中毒等紧急情况,这时该怎么办呢?应该进行急救处理。让我们一起了解两种常用的急救方法:人工呼吸和胸外心脏按压。请同学们观看视频,学习人工呼吸。

  人工呼吸大家一定都不陌生,那么,您真的会做人工呼吸吗?有人可能会说,这有什么难的,不就是对嘴吹气就行了吗?错了,人工呼吸并没有您想象的那么简单。接下来,咱们再来了解一下人工呼吸的正确步骤。首先,在时间允许的情况下,将病人迅速转移到空气流通较好的地方,解开衣领带和腰带等,让病人平躺仰卧。施救人员应该跪在病人身体一侧,一手放在病人额头上向下压,另一只手托起病人下巴往上抬,迫使病人张口,然后检查病人口中和鼻腔中是否有异物和分泌物堵塞,如果有的话,尽可能将堵塞物清除干净。最后保持病人头部后仰的姿势,让其下颌和耳垂之间的连线与地面基本呈90度,使气体通道充分打开,然后深吸一大口气,捏紧病人的鼻子,尽可能用嘴完全包住病人的嘴巴,将气体吹入病人体内。这时要注意观察病人的胸腔是否有明显的扩张,如果有,就说明出气量足够多,那么就要立刻松开病人的鼻子,让他自主呼吸。另外还要注意每次吹气时不应太快,一般持续2秒左右。在下一次吹气之前,要确保上一次吹入气体已经彻底呼出。

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