8年级下册人教版生物 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因 第2课时 逐字稿-4,566字

  师:同学们,大家好,欢迎来到今天的生物课堂。上节课,我们分析了英国曼彻斯特地区桦尺蛾体色变化的实例。同学们,还记得桦尺蛾的体色为什么会出现变化吗?1850 年,曼彻斯特地区的树干上长满了地衣,这时浅色的桦尺蛾栖息在树干上,不容易被天敌发现,更容易生存下来。100 年后,由于环境污染,树皮被熏成黑褐色,这时深色桦尺蛾与环境颜色相似,不易被天敌发现而生存下来。

  通过对这个例子的分析,我们能得出什么结论呢?生物是在不断进化的,遗传和变异是生物进化的基础,环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。当然,桦尺蛾体色的变化只是生物进化历程中的一个片段。地球自原始生命形成后的这几十亿年,进化形成了几百万种生物,如此繁多的生物种类是怎样形成的?为什么有些物种会消失在历史的长河里?今天我们就一起走进第三章第三节第二课时,继续深入了解生物进化的原因。

  在自然界中,生活着这样一种动物——长颈鹿,它主要生活在非洲,是现存脖子最长的动物。长长的脖子使它能轻而易举地吃到 4 - 5 米高的树叶,还使它的视野更加开阔,便于监视敌情。那么,长颈鹿的脖子为什么这么长?长颈鹿的长颈是怎样形成的呢?这个问题在进化论研究的历史上曾是一个争论的焦点。今天也请同学们思考一下,你认为长颈鹿的长颈是怎样形成的呢?

  曾经有人提出这样的观点,他认为长颈鹿的祖先由于生活在缺乏青草的环境里,不得不经常努力地伸长颈去吃树上高处的叶子。由于经常使用,颈逐渐地变得长了一些,并且这些获得的性状能够遗传给后代。同学们,听了他的观点,你认为有没有问题呢?我们假设由于经常使用,颈逐渐变长了一些,那么这个性状的变化能不能够遗传给后代呢?不能,性状是由基因决定的,控制性状的基因没有变化,所以这个变化的性状是不能够遗传给后代的。那么生物能不能够通过自己的努力去改变基因,决定变异的方向呢?也不能。我们都知道在自然条件下生物的变异是不定向的,物种的进化方向并不是由生物本身的意愿所决定的,所以这个人的观点是错误的。

  那么现今被人们所普遍接受的自然选择学说,它的提出者达尔文是怎样解释的呢?下面就让我们一起来了解达尔文的自然选择学说。

  达尔文通过观察研究发现,地球上的各种生物都具有很强的繁殖能力,都有过度繁殖的倾向。他以大象为例来研究生物的繁殖能力,做了理论上的推算。他发现,假设一头雌象一生可以产崽 6 头,后代都具备繁殖能力,那么 750 年后,一对大象的后代可以达到 1900 万头。那么我们不禁疑问,真的会产生这么多的后代吗?今天我们也来做一个理论上的推算,看一看猫的繁殖能力是怎样的。

  我们假设一对猫一年可以繁殖一胎,每胎 4 只,雌雄各半,小猫一年后性成熟又能繁殖小猫。假定生的小猫全部存活并都有生育能力,3 年后,这对猫的后代有多少只呢?请同学们拿起笔,在纸上试着算一算。好,时间到,3 年后,这对猫的后代有 52 只,同学们,你算对了吗?下面我们一起来看一看。

  这一对猫第一年繁殖,一胎生下了 4 只小猫。到了第二年,小猫性成熟后也开始繁殖,生下了 8 只小猫。与此同时,这一对老猫也生下了 4 只小猫。再过一年,到了第三年,这些小猫也都具备了繁殖能力,所以这些猫都进行繁殖,又繁殖了一代。哇,有这么多猫,我们算一算,仅仅过了三年,这对猫的后代就有 52 只。的确,生物都有很强的繁殖能力,有过度繁殖的倾向。按照理论上的计算,即使像猫这样产仔数不是很多的动物,也会在不太长的时间内产生大量后代。更何况自然界中还有很多繁殖能力远超猫的生物,那么这么多的后代都存活下来了吗?为什么大部分的个体会被淘汰呢?请大家带着这个问题,观看一则短片。

  (播放短片)自然界中为了生存的竞争无处不在,植物当然也不例外,要争得更多的阳光、空气、水、养分,甚至更大的生长空间,就必须掌握独到的生存技巧。在植株茂密的森林里,植物们为了争夺有限的空间和阳光,许多乔木会一直奋力地向上生长。它们的树干很少分支,有的生长高度可以超过 100 米。攀援植物没有强大的枝干,要想在这遮天蔽日的树丛中寻得一丝生机,它们需要巧妙地攀附在其他高大的树木上生长,最终达到树冠顶层,才能得到阳光的照耀。

  (画面切换)另一只狮群成员的到来宣告了这匹斑马生命的终结。

  师:好,同学们观看完了这则短片,你观察到了什么现象?

  生:植物在争夺阳光、水分和养料,熊争夺配偶,狮子捕食斑马。

  师:那么植物为什么要争夺阳光、水分和养料呢?

  生:因为阳光、水分、养料都是有限的。

  师:熊为什么要争夺配偶?

  生:为了更好地繁殖后代。

  师:狮子为什么要捕食斑马?

  生:为了获取食物生存下去。

  师:那么现在你知道为什么生物产生的大量后代有一部分会被淘汰呢?

  生:在自然界,生物赖以生存的食物和空间都是有限的。任何一种生物要生存下去,就要为获取食物和空间而进行斗争。

  师:达尔文将这样的斗争称之为生存斗争。在生存斗争中,什么样的个体能够获胜并生存下去呢?达尔文认为生物都有遗传和变异的特性,生物在繁殖的过程中会出现各种不定向的变异。当环境变化时,有的变异个体能够适应环境的变化,我们将这样的变异称之为有利变异;有的变异个体不能够适应环境的变化,我们将这样的变异称之为不利变异。在生存斗争中,具备有利变异的个体能够获胜并生存下去,繁殖后代。而具备不利变异的个体则会在生存斗争中因失败而淘汰。自然选择就这样一代一代地进行下去,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是适者生存。

  现在我们再回到长颈鹿的例子,思考一下长颈鹿的长颈是怎样形成的呢?长颈鹿的祖先在繁殖后代的过程中产生了不同的变异类型。有的长颈鹿表现出颈长的性状,有的长颈鹿表现出颈短的性状,也就是说在青草丰富的时候,长颈鹿群体中已经出现了变异,存在个体差异。但是在青草丰富的时候,颈长颈短并没有有利和不利之分。当环境变化,青草缺乏时,长颈鹿群体中就展开了激烈的生存斗争,这时颈长的优势就显现出来。颈长的长颈鹿能够吃到树上的树叶,获得足够的食物存活下来,而颈短的则因为吃不到足够的树叶,所以活下来的机会就小,留下的后代也少,也就是适者生存,不适者被淘汰。这样经过许多代之后,颈短的逐渐被淘汰,颈长的性状则越来越显著。因此,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。

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