师：同学们，大家好！今天由我带领大家一起学习高中信息技术，内容是广东教育出版社高一年级必修第五章第二节——使用数据库。在开始之前，我们先一起观看一段视频，思考一下视频中讲了什么。
在大数据时代，为了更好地实现用数据说话、管理和决策，首先要对获取的数据进行有效的组织、存储和管理。数据库技术，就是现代计算环境中数据管理的基础技术。其实在我们日常的工作和生活中，经常会与数据库打交道。比如去银行存钱、取钱，预定宾馆房间或车票，在图书馆查找图书，或者从网上购物等等。所有这些活动，都涉及通过应用程序访问计算机系统中的数据库。
信息技术已广泛应用于生活、工作和学习的方方面面，如移动互联网、电子商务、物联网、云计算、大数据、人工智能等领域，数据库无处不在。那么，什么是数据库应用系统？又该如何对这些信息资源进行合理的组织、存储、检索、管理、维护和共享呢？让我们一起来学习第五章第二节使用数据库。
我们每位同学都有自己的学籍信息，学校是如何管理这些信息的呢？请看大屏幕。首先，根据学籍管理信息的要求，设计出一张学籍信息表，发给每一位学生填写，然后由教师审核，学校存档，再由学生信息管理中心的老师进行管理维护。要是使用某个学生的信息时出错，就需要更新这位学生的信息，把该学生的学籍信息表找出来作废，然后按流程重新填写，教师审核，学校存档，并将学籍表放回原位置。这样操作比较麻烦。自从有了计算机，人们就开始使用数据库来管理学籍信息，那数据库是怎样管理的呢？我们一起来看看。
首先，打开教材提供光盘中的学籍管理系统，我们可以看到，该系统为我们提供了学生信息录入、学生信息修改、学生信息查询、班级信息处理、学生信息统计等功能。
第一项功能是学生信息录入。当有新学生需要录入时，可录入新增学生信息。例如，学号1010125，姓名张帆，性别男，出生年月1996年6月7日，原毕业学校淮北市第二中学，籍贯淮北市相山区，家长姓名张晨，电话15212339686，地址安徽省相山区梅园小区，备注爱好跑步，点击添加记录，这样就完成了一条学生信息的录入。
第二项功能是学生信息修改。默认打开的是第一条学生信息，我们可以点击下一记录，找到需要修改的学生进行修改，改完后点击保存记录，完成后点击返回。
第三项功能是学生信息查询。我们可以通过浏览查询、姓名查询、班级查询，查到所需信息。
第四项功能是班级信息处理，可以查看学生班级对应的编号。
第五项功能是学生信息统计。可以统计出各班级的总人数及男女人数，还能统计出全校的总人数。单机版的学籍信息管理系统比较简单，能够完成对学生学籍信息的查询、修改、删除、统计等功能。
看完学籍信息系统管理信息，那什么是数据库呢？我们一起来了解一下。数据库就是数据的集合，这些数据是按照某种模型进行组织存储的。例如学生信息，在数据库中，是按照学号、姓名、性别、出生年月、原毕业学校、籍贯、电话等进行数据组织的。所以说，数据库就是数据的集合。
了解了数据库的概念，我们来比较一下手工管理和使用数据库管理学籍信息有什么区别呢？请完成活动：手工管理和使用数据库管理信息的对比表。
在组织结构方面，手工管理与使用数据库管理基本相同，为掌握学生基本情况，我们使用表格收集学生的特征信息，让人一目了然。
在存储的结构、介质与数量方面，手工管理需要一人一表记录在纸上，按班级学号顺序汇集在一起，但人数较多时无法全部汇集。使用数据库管理时，以二维表的形式将全部学生信息记录在磁盘上，每一行记录一个学生的所有信息，每一列记录全部学生的某一信息，如图所示。每个学生的逻辑顺序与物理位置不一定相同。数据库可存放的数据由其存储介质及数据设定而定。
在维护与管理方面，手工管理时添加操作较简单，但修改、删除、插入等操作比较麻烦，如修改需要重抄或复制一遍。而使用数据库管理时，由于能方便地对各种信息进行分类，所以添加、修改、插入等操作速度快、效率高。
在共享性方面，手工管理同一时间只供一人使用，而数据库管理同一时间可供多人使用。
在检索与统计方面，手工管理在检索与统计工作时比较麻烦，数据量较大时往往难以完成。使用数据库管理时，检索与统计非常方便快捷。
通过使用手工和数据库方式管理学生学籍信息，我们来分析下信息资源管理的基本工作过程。
第一步，组织和存储信息。按照内容或载体进行分类组织，并将其存储到物理介质上，以便长期保存、使用。
第二步，维护与备份信息。通过增加、修改、删除信息等操作对信息进行维护，同时要注意定期备份保存信息，以防出现安全问题时能及时恢复，避免不必要的损失。
第三步，提供查询和统计功能。这样我们可以快速、准确地获取所需信息，满足对信息各种使用的需求。我们可以根据实际需求，用各种搜索工具，包括信息系统的搜索功能、搜索引擎或者智能搜索工具，选择恰当的搜索策略，提高搜索技巧。统计分析能够得到所需信息或产生新的知识。
第四步，开发新的信息资源。对信息进行新的组合提炼，包括综合比较、分析研究等系列操作，开发出更有价值的信息资源，发挥信息资源的价值，形成新的知识或创造更大价值。
在我们生活当中，搜索引擎是使用最多的一种数据库应用系统。我们来看一下活动：搜索引擎有很多种，例如百度、必应、搜狗、360、有道等，这些搜索引擎都使用到了数据库。活动二，请利用三种不同的搜索引擎检索下面三种你感兴趣的知识检索内容：信息时代，纳米科技、云计算、大数据、物联网、数据库、生活与健康、无人驾驶，任选三种完成信息记录表。
老师这里选择的第一个主题是健康与生活。使用百度搜索出约1亿条，360搜索数量与百度基本相同，但搜索出来的信息内容及排列顺序不尽相同。使用搜狗搜索出649,938条左右。老师选择的第二个主题是无人驾驶，通过百度、搜狗、360搜索的数据如下。第三个主题是云计算。
同学们思考一下，为什么不同的搜索引擎搜到的信息及数量不一定相同呢？因为不同的搜索引擎涉及的技术和算法不一样，当用户查找信息时，搜索引擎并非即刻在网上搜索，而是事先已搜索一批信息，以数据库的方式组织存储。当我们检索时，只是在搜索引擎建立的数据库中进行检索，然后把搜索结果呈现给我们。