师：各位同学，大家好！今天我们一起学习八年级生物学第十五章《动物的运动》第二节《动物运动的形成》。在上节课，我们学习了动物运动的方式，知道生活在不同环境中的动物，运动方式也不同。大家看看图片，上面展示了动物的哪些运动方式呢？
生：游泳、爬行、奔跑、跳跃、行走。
师：非常好，这些运动方式都表现出动物对其生活环境的适应。那么，这些运动方式是怎样实现的？通过哪些结构的参与来实现的呢？答案就在我们第二节的内容中。
首先，我们一起来做一个熟悉的活动——伸肘和曲肘运动。在做屈肘和伸肘运动时，请大家认真思考哪些结构参与完成了这个运动。在做屈肘和伸肘运动时，骨就像杠杆一样参与其中，因为它的位置发生了变化。现在，请同学们把手放在肘关节处，再做屈肘和伸肘运动，感觉一下肘关节的活动，想一想，如果没有肘关节，我们能做屈肘和伸肘运动吗？
生：显然不能。
师：在这里，如果把骨比作杠杆，那么关节就是杠杆的支点，也参与了运动。请大家再摸一摸肱二头肌的位置，屈肘和伸肘运动时，它有什么变化呢？
生：屈肘时肌肉鼓起来了，伸肘时肌肉又变平坦了。
师：那么肌肉为什么会发生这样的变化呢？七年级我们学习过，肌肉有收缩和舒张的特性，它牵拉着骨产生运动，可见肌肉也参与了运动。好了，同学们，通过这个活动，你能说出哪些结构参与运动了吗？
生：骨关节、肌肉都参与完成了运动。
师：很好。现在我们以剥离了皮肤的鸡翅来看一看模拟鸟的飞行运动，这是不是很像我们刚才做过的屈肘和伸肘？有哪些结构参与完成飞行了呢？
生：也是由骨关节和肌肉。
师：对，其中关节是指能活动的骨连接，附着在骨骼上的肌肉，称为骨骼肌。人和脊椎动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统密切相关。人和脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接、骨骼肌三部分构成。在神经系统和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护、运动的作用。接下来，我们从骨开始，依次了解运动系统的组成。
骨的形态多种多样，可以分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨。长骨多为管状，中间稍细称为骨干，两端膨大称为骨骺，位于我们上肢的肱骨、下肢的股骨都属于长骨。短骨一般为较大的颗粒状，比如跟骨、腕骨就属于短骨。而肋骨、肩胛骨呈板状，属于扁骨，蝶骨以及我们构成脊柱的椎骨，形状不规则，属于不规则骨。同学们知道吗？一头成年的非洲象体重能达到5 - 8吨，虽然有这么沉重的身躯，但运动的速度依然比蛇快，这是为什么呢？
生：大象有四肢。
师：非常好。举重运动员能举起超过自身体重的物体，并没有发生骨折，这说明骨有哪些特性呢？
生：骨一定很坚硬。
师：是的，骨的支撑力很强，如果把骨换成同等支撑力的钢结构，那么钢的重量会是人体的5倍，因此相比较而言，骨要轻得多。骨的总重量只占一个成年人体重的20%，可见骨的轻便有利于运动。同学们，通过刚才的分析，我们知道骨既坚固又轻便，这些特点有利于完成各种运动。那么骨具有怎样的结构与其功能相适应呢？这需要我们一起来解剖观察哺乳动物的长骨。首先，请同学们按下暂停键，自主阅读课本第10页的内容，尝试归纳出长骨的结构。开始。现在请大家带着讨论中的两个问题认真观看视频。一、长骨由哪几部分组成？各部分的重要功能是什么？二、为什么长骨既坚硬又轻便呢？
（观察哺乳动物长骨的实验过程描述）
师：我们现在一起来讨论这两个问题，并总结长骨的结构。长骨由三部分构成，骨膜、骨质、骨髓。骨膜中含有非常丰富的血管和神经，有感觉的作用，血管可以为骨组织提供营养物质，内层的成骨细胞与骨的长粗、修复有关。同学们来看一看，你现在能解决这两个问题吗？为什么骨折后可以恢复？在一个实验中取小鸟的上肢骨，小心剔除骨质，保留完整的骨膜，经过一段时间的培养，又长出了上肢骨。这个实验说明了什么问题？
生：骨膜上有成骨细胞，它和骨的长粗以及骨的愈合有关系。
师：第二，骨质，骨质分为骨密质和骨松质，骨密质分布在骨干的外周部分，骨松质分布在骨骺端以及骨干的内周。骨干的排列使得骨能够起到支持和承重的作用。骨髓填充在骨松质的腔隙以及骨髓腔中，那么骨髓腔里的骨髓幼年时期呈红色，称为红骨髓，具有造血功能。随着年龄的增大，骨髓腔内的红骨髓逐步被脂肪所代替，变成黄骨髓，不具有造血功能，在一定条件下，比如失血时，黄骨髓也可以恢复造血功能，而骨松质中的骨髓终身具有造血功能，请同学们记一下。另外，骨骺端的软骨层的细胞与骨的长长有关，这些结构使得长骨既坚硬又轻便，正是因为这些结构特点与其支持承重的作用是相适应的。学习了以上的内容，我们一起来检测一下学习成果。骨属于生物体的哪一个结构层次？为什么？
生：在前面的学习中，我们提到过骨和骨连接，骨骼肌共同构成了运动系统。骨中有神经血管，骨是有结缔组织、神经组织构成的，并具有一定功能，因此它属于器官。
师：非常好。骨为什么能够长粗呢？人为什么在一定时期内能够不断地长高？这和哪些结构有关？
生：骨膜内层有成骨细胞，与骨的长粗有关，而骨骺端的软骨层的细胞与骨的长长有关。