师：同学们，你们好，欢迎来到科学课堂。今天我们一起学习小学科学苏教版六年级下册第四单元第15课——《多样的生物》。地球上生物多样，有一位伟大的生物学家达尔文，他曾乘坐贝格尔号舰，历经5年环球航行，对动植物等进行了大量观察和采集。我们来看看他发现了哪些有趣的生物。
当年，达尔文在环球旅行时，来到了加拉帕戈斯群岛。
生：加拉帕戈斯群岛不就是我们之前说过北半球有企鹅的那个地方吗？
师：对呀，加拉帕戈斯群岛是一个火山群岛，在500万到1000万年前才露出海面。这里生物种类丰富，有很多爬行动物、海狮、海龟和企鹅。岛上鸟类种类繁多，尤其是达尔文发现了一类有趣的鸟，后来被称作达尔文雀。
生：这些达尔文雀有趣在什么地方呢？
师：让我们仔细观察。这是几种生活在科隆群岛和科科斯群岛的雀鸟，分别是莺雀、小树雀、大嘴地雀、勇地雀。大家能发现它们的相同点和不同点吗？通过观察，我们发现这些雀鸟羽毛呈暗色，体型相似，但鸟喙不同。我们再来仔细比较雀鸟的鸟喙有什么不同。莺雀的喙较细弱，小树雀的喙小而尖，大嘴地雀的喙大而钝，勇地雀的喙大小适中。这几只鸟的喙为什么会有这么大的不同呢？我们先想想鸟喙的主要作用是什么，然后猜测一下。
生：鸟喙的主要作用是获取食物，会不会和它们吃的食物有关呢？
师：非常好的想法。我们一起来看看这几种雀鸟分别吃什么食物。莺雀吃虫子，小树雀吃虫子，大嘴地雀吃坚果，勇地雀吃小的仙人掌种子。后来科学家继续研究，发现原来是因为不同的鸟要适应不同的食物类型，才造成了喙的大小不同。大家看这里面的对比，大的鸟嘴对应吃大的食物，小的鸟嘴吃小的食物。
生：那是不是意味着这些鸟类嘴的形态其实是由它们的食物决定的？
师：是的，为了适应食物，达尔文雀的嘴演化出了不同的形态。大家想一想，鸟喙的不同对雀鸟的延续有什么意义呢？
生：实际上，环境的改变会影响雀鸟的食物来源。但无论环境怎样变化，总有一些雀鸟能获取食物存活下来。正是因为存在个体差异，才确保这一物种能够延续。
师：非常棒。地球上有着众多不同的生态环境，如极地环境、沙漠环境、草原环境、雨林环境等。每个生态环境中都生活着许多生物，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。下面我们一起来制作不同环境中的生物多样性卡片。首先看看极地环境。极地的生态环境天寒地冻，降水极少。不同类的生物有企鹅、海豹、苔藓等，那么同类生物有没有差异呢？我们通过观察企鹅来找答案。
生：企鹅的头部色型和个体大小等都有差异，看来在极地环境中同类生物也是有差异的。
师：没错。让我们再来看看沙漠环境。沙漠生态环境干燥炎热，终年少雨，不同类生物有沙狐、仙人掌等。
生：经过观察，我们发现仙人掌为了适应环境也产生了个体差异，区别主要在于茎的形状有球状、扁平状和柱状等。
师：很好。我们生活的地球上还有很多不同的生态环境。同学们可以按照这种方法制作生物多样性卡片，课后继续探究，并且拿着完成的卡片和同学们相互交流。请同学们想一想，物种为什么会向多样性发展？
生：这是因为生物只有适应环境的变化才能生存下来。如果一个生物种群是多样的，那么能适应环境变化的个体可能就更多，这就确保物种的延续。
师：非常正确。下面我们一起来阅读《正在消失的昆虫》，思考昆虫消失的原因。近年来，不断有科学家指出昆虫的数量正在减少，而且减少幅度非常大，涉及地域几乎遍布全球。是什么原因导致昆虫数量锐减呢？
生：答案就是人类自身。人类为了发展农业，长年累月地使用大量杀虫剂，这些杀虫剂杀死了所谓的害虫，提高了粮食和农作物的产量，同时也让无数昆虫遭遇了灭顶之灾。
师：据联合国预测，人类到2050年将要养活90亿人口，到2100年甚至要养活120亿人口。粮食问题的加剧会迫使人类变本加厉地使用农药来杀虫，到那时昆虫面临的境况会怎样呢？如果昆虫真的消失了，对动植物和人类又会有哪些影响呢？
生：昆虫对地球的生态起着至关重要的作用，地球上超过80%以上的植物都要依靠昆虫传粉，如果没有昆虫，大部分植物都会消失。植物大范围灭绝不仅会影响到人类的食物，还会影响到一些食草动物，进而直接扰乱整个食物链。而且昆虫自身的消失也会让一些以昆虫为食的动物灭亡。昆虫可以帮助细菌和其他生物分解有机质，有助于生成土壤。如果世界上没有昆虫，动物身体和落叶需要更长时间才能腐烂，我们的居住环境会变得脏乱不堪。如果没有了昆虫，世界上也就不会再有丝绸或者蜂蜜了，因为丝绸是用蚕丝制成的，蜂蜜是由蜜蜂酿造的。
师：非常全面。其实不单单是昆虫，每一种生物在生态系统中都发挥着重要的作用。然而地球上有一些动物已经灭绝，同学们可以查找资料了解近200年来已经灭绝的动物有哪些。例如渡渡鸟，它是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。这种鸟在被人类发现后，仅仅200年的时间里，便由于人类的捕杀和人类活动的影响彻底灭绝。