师：同学们好，欢迎走进科学课堂。今天我们学习小学科学大象出版社六年级下册第二单元第三课“调查小组在行动”。这是本课电子教材，课本第29 - 33页的内容。希望通过学习，大家能达成以下学习目标。上课前，请准备好本子和笔，准备好了吗？那我们开始今天的学习。
通过前面的学习，我们已经选择了自己的研究主题，制定了调查研究计划，也明白了调查研究的步骤，一般包括选择调查内容，根据内容确定调查目的和方法，在此基础上制定调查计划，按计划展开调查，搜集数据，并及时对相关资料进行整理分析，得出结论，撰写调查报告，展示研究结果。
上节课，我们分组制定了调查研究计划。同学们，你们按照相应计划开展活动了吗？有哪些收获和体会？请在班级群里说一说，我们来听听大家怎么说。
生：我们小组运用了访谈、现场调查、问卷调查等多种方式开展活动。在活动中我发现，要做到团队合作，就要分工明确，各尽其责，同时成员间还要相互配合。
生：我们认为去调查前还要做好准备，比如去测量时需要准备好尺子、笔记本、笔等工具，去访谈时还要准备好相机、录音笔等。
师：不错，只有做好团队合作和充分准备，调查时我们才不会手忙脚乱，做到真实体验，有的放矢。
生：老师，我还有建议，做访谈和问卷调查时，我们要尽量做到文明接物、礼貌待人，只有取得人们的尊重和支持，才能更好地开展调查活动。
师：说得真好，我们要时刻以优秀少先队员的标准来要求自己。这里老师还要提醒大家，在调查活动过程中一定要注意安全。我们知道了调查研究的注意事项，那么调查活动应该怎样去实施呢？你有什么想告诉大家的？
我们一起来看看能源调查小组是怎样开展活动的。
生：我采访了社区的工作人员，这是我采访前做的访谈提纲。在访谈前要围绕调查主题，设置好问题，做到心中有数，做事不慌。访谈时注意认真倾听，做好记录，访谈结束后说声谢谢，并及时进行整理和分析。
生：我负责图片采集，这是我拍的照片。我发现社区中安装了很多太阳能热水器和太阳能路灯，大多数家庭使用了天然气。不过拍照片时一定要注意安全。
师：除了调查前做好访谈提纲，以及调查时有针对性地收集图片资料，我们如何才能获得更广泛、更全面的信息呢？聪明的你思考一下，听听这位同学他是怎么做的？
生：在爸爸妈妈的提醒和帮助下，我运用手机上的小程序，在微信和QQ里进行了问卷调查，这是我设计的问题和调查问卷二维码。在调查过程中，我发现要想做好问卷调查需要注意：一、做好调查问卷的设计，注意在调查问卷中表达清楚调查的意义和目的，以便得到大家的理解和支持；二、采用合适的方法采集数据，例如电子表格或者专门的小程序，方便居民填写；三、在收到反馈时要及时表示感谢。
师：通过信息化手段进行问卷调查，是我们收集资料的一种很好方法。那么我们还可以通过其他什么途径来获得更科学、更前沿的资料呢？你有什么好的建议？
生：我们还可以从网络上查找资料，例如我国能源结构的相关资料。但是我需要提醒大家，在查找资料时要选择正规的网站和链接，选择我们需要的资料，必要时可以寻求家长的帮助。
师：小资料。在我国能源结构中，煤占的比重过大，达70%左右。大量使用燃煤且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。我国排放的废气中，85%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的烟尘都是由燃煤引起的。目前人类对污染很小的风能和太阳能的利用率还很低，因此进一步开发风能、太阳能是人类的共同目标，也是解决能源匮乏的有效途径。
通过对各自主题的相关调查，相信你们一定都有很多收获。下面我们一起去看看能源调查小组都获得了哪些资料。这是他们收集的图片资料，太阳能热水器，家庭使用的天然气灶，这是太阳能屋顶、太阳能路灯，这些都是社区能源利用的图片，这是他们做的访谈记录。想一想，在做访谈记录时，我们怎样才能正确、详细、有条理地进行记录呢？一起来听听他的介绍。
生：首先我们要写明访谈的主题，交代清楚访谈对象、时间、地点、记录人。然后是访谈的主要内容，这里的问题都是提前设置好的，我们在访谈时要记录清楚相应的回答。当然采访时如果来不及记录，可以使用录音笔，采访后再细细地整理，最后形成正式的访谈记录。
师：原来撰写访谈记录也有这么多学问，你可真是一个有心人啊。通过各种调查活动，我们收集了大量的相关资料。下面我们需要对这些资料进行整理，大家讨论一下整理资料时需要注意些什么？
我们来听听能源调查小组讨论时都说了些什么。
生：我们获得了好多资料，这儿有调查问卷、访谈记录，还有实地考察的图片和网络上搜集的截图文档。这里有些资料记录的文字不够通顺，需要修改。