师：同学们，欢迎走进地理课堂。从今天起，我们一同探究地理的奥秘。茫茫宇宙中星球无数，但截至目前，只有一个星球存在生命、成就文明，它就是我们人类赖以生存的家园——地球。我们的学习就从认识家园开始。今天课题是“地球和地球仪”，我们带着以下学习目标展开学习：一、了解人类认识地球形状的大致历程，感受人类勇于探索的精神；二、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小；三、了解地球仪主要用途，并制作简易地球仪，感知其基本结构。
大家肯定记得一则新闻，2021 年 6 月 17 日，神舟十二号载人航天飞船发射成功，飞船内的三位航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波怀着激动心情，带着国家使命开启太空遨游之旅。现在，让我们跟随他们去一探究竟。
首先进入第一个环节：探家园面貌——地球的形状。7 月 4 日，航天员刘伯明和汤洪波协同完成出舱活动，并拍摄了珍贵的地球照片。从这两张地球局部照片不难发现，地球形状是球体。我们还能借助人造卫星获取地球全景照片，确认地球确实是个球体。下面请 Tommy 和我一起看个视频，看看宇宙中地球的样子。
通过观看视频，我们认识到在宇宙中地球形状是球体。地球是球体，如今看来是简单问题，但在古代却是个难解之谜。下面请同学们阅读教材第二到三面图 1.1，看看人类认识地球形状大致经历了哪些历程？嗯，同学们看得很仔细。现在，谁能说说人类认识地球形状大致经过了哪些历程？
生：（学生回答）
师：大家说得都很好。人类认识地球形状大致经历了四个漫长历程。古代人活动范围小，常凭直觉认识世界，看到眼前地是平的，就以为大地也是平的，还把天空看作倒扣的大锅。所以，我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。
“天圆地方”是人类对地球形状最早的认识。同学们课后可以做个试验，在保证安全的情况下，选一片空旷土地，仰望长空、俯视大地，凭直觉感受一下，是不是也有“天圆地方”的感觉？这是人类认识事物的最初级阶段。后来，人们通过观察太阳、月亮，开始推测地球可能是个球体，于是有了“地球”的概念。
随着科技发展和航海技术进步，我们对地球的认识从猜测转向实践。葡萄牙航海家麦哲伦率船队首次实现人类环球航行壮举，证实了地球是一个球体。请同学们阅读材料《麦哲伦船队的环球航行》和麦哲伦船队航线示意图，思考一个问题：麦哲伦船队环球航行依次穿过了哪些大洋？嗯，同学们看得都很仔细。请看这幅图，1519 年 9 月，麦哲伦船队从西班牙出发，一路向西，依次穿过大西洋、太平洋、印度洋，绕过非洲南端好望角，最后又回到大西洋，历尽艰辛，最终回到西班牙。麦哲伦船队的环球航行是人类对地球形状认识的一次壮举，具有划时代意义。从这个事件可以看出，实践是检验真理的重要途径。
到了 20 世纪，科技进步使人类认识世界的方式飞跃发展，我们进入太空，从太空观察地球，并通过人造卫星拍摄地球照片，至此确证地球是个球体。接下来，我们做几个活动。第一，看图说历程。请同学们结合刚学的内容，用自己的话说说人类认识地球形状大致经过了哪些历程。表述时，老师建议按照认知时间、认知方式和认知结果的逻辑顺序来说。
生：（学生回答）
师：大家说得都非常好。人类认识地球形状的历程大致是：古时候，人们凭直觉认为天圆地方；后来，通过观察太阳、月亮等星球，推测地球是球体，有了“地球”概念；1519 - 1522 年，麦哲伦船队环球航行实践证实地球是球体；20 世纪，人们通过人造卫星照片确证地球是球体。通过学习人类认识地球形状的历程，阅读《麦哲伦船队的环球航行》材料以及了解我国航天事业发展，大家有什么感悟或启示呢？
生：（学生回答）
师：大家说得都很好。下面老师谈谈自己的学习感悟。人类认识地球形状的历程告诉我们，科学研究需要不断探索，从猜想到实践，科学技术发展为科学研究提供了有利条件。我国航天事业的发展是中国一代代人共同努力的结果。神舟十二号航天员及其背后的科研团队，和麦哲伦船队队员一样，具备团结协作、勇于探索、不忘初心、砥砺前行的精神。祖国的繁荣昌盛，也是中国人一代代人不懈努力的成果。中国梦的实现需要你我共同努力。我们作为学生，要学习他们的精神，开启探索之旅。
麦哲伦环球航行和卫星照片确证了地球是球体，大家还能找出其他事例证明地球是球体吗？请开动脑筋。
生：（学生回答）
师：接下来看看大家找的事例和老师找的是否一样。“登高望远”，站得高看得远，这是简单道理。为什么呢？请看这幅图，A 点和 B 点位置不同，A 点高于 B 点，因为地球表面是巨大曲面，所以 A 点视野范围远大于 B 点。这个事例能证明地球表面是曲面，从而推测地球形状可能是球体。同学们了解月食现象吗？月食现象也能证明地球是球体。月食是天文现象，其发生与地球影子有关。当月食发生时，地球位于太阳和月球之间，挡住太阳光照，地球影子映射在月球上，就像月亮给地球照了次镜子。请同学们观看这个视频。
（播放视频）
师：通过观看视频，我们看到划过月球表面的地球影子是圆弧形，由此可推测地球形状可能是球体。只要认真观察思考，就能找出很多事例证明地球是球体。下面我们做个试验——海边看船试验。在海边看船，总是先看到桅杆，再看到船身。下面我们模拟海边观看帆船驶来的情况。假如地面是平的，看到帆船驶来应是从小到大的变化过程，能同时看到帆船桅杆和船身。但实际情况是，帆船从远处驶来，我们总是先看到桅杆，然后才看到船身。这个实验表明，地球海平面不是水平面，海洋是巨大曲面，从而推测地球是球体。同学们课后也可以模拟做这个实验。