师：同学们好，很高兴和大家相聚在音乐课堂。我想邀请同学们和老师跳支舞，表达我们的喜悦之情。同学们，准备好了吗？请起立，让我们跟随音乐一起动起来。请根据体验说一说，音乐与脚步律动有什么特点呢？这段旋律是四二拍还是四三拍的？
生：（思考、讨论）
师：我想同学们应该感受到了，我们脚下的步伐，第一拍重拍突出，呈现出强弱的三拍子。这首曲子是表现冬奥会开幕式运动员入场时的《溜冰圆舞曲》。什么是圆舞曲呢？圆舞曲又称华尔兹，起源于奥地利民间舞曲，由于舞蹈时须两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。其节拍特点是三拍子，第一拍重音较为突出，旋律流畅。关于圆舞曲，大家还有哪些了解呢？比如圆舞曲之王是哪位作曲家？圆舞曲之父又是谁呢？
生：是约翰·施特劳斯父子。
师：对了，他们是约翰·施特劳斯父子。但是创作圆舞曲的可不只有他们父子，比如还有我们今天要来认识的俄国作曲家柴可夫斯基。他创作的芭蕾舞剧三部曲中，有一首流传最广的圆舞曲，叫做《花之圆舞曲》。《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》，是一首管弦乐合奏曲。柴可夫斯基是19世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，俄罗斯民族乐派的代表人物，被誉为“伟大的俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。他的作品有11部歌剧，3部芭蕾舞剧，分别是《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》，还有《第一钢琴协奏曲》《1812序曲》和钢琴组曲《四季》等等。《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》第二幕，是舞剧中最著名、流传最广的一首乐曲，深受听众喜爱。1890年12月，柴可夫斯基应圣彼得堡皇家歌剧院的邀请，为该院根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王的故事》改编的舞剧《胡桃夹子》创作音乐。舞剧讲述了圣诞节小女孩克拉拉得到一只胡桃夹子，夜晚她梦见胡桃夹子变成一位王子，带领她的一群玩具与老鼠作战，并在克拉拉的帮助下用皮鞋砸死鼠王，赶跑老鼠，王子便邀请她一起漫游童话王国。百花仙子为欢迎他们跳起了活泼的舞蹈，这就是脍炙人口的《花之圆舞曲》。今天就让我们一起欣赏这首乐曲，感受圆舞曲音乐的魅力，看看音乐家是如何用音乐语言讲述克拉拉的舞会之旅的。是哪种乐器的出现开启了她的这场旅行呢？请聆听引子部分，注意听辨引子中的主奏乐器，想象其表现的意境。
生：（认真聆听）
师：同学们听得肯定非常认真，答案是竖琴。竖琴是一种大型弹拨乐器，由琴身、琴弦、踏板组成。现代竖琴有47根不同长度的弦，7个踏板可改变弦音的高低。竖琴是交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐器。这段旋律表现了什么样的意境呢？
生：梦幻般的意境。
师：对了，奇妙浪漫的氛围感在这里拉得满满的。这首《花之圆舞曲》由四个主题构成，让我们逐一感受一下，四个不同主题是通过音乐要素的哪些变化，带给我们不同的音乐体验和情景想象的。请聆听第一主题的旋律，迎接克拉拉的是一种什么样的场面呢？第一主题主要由哪些乐器演奏，节奏这一音乐要素发生了怎样的变化？你能听出有哪些乐器在演奏呢？
生：（聆听、思考）
师：由圆号、单簧管的演奏营造出了豪华庄严的节庆场面。下面我们再次聆听第一主题，配合第一主题的简谱，感受铜管乐器组与木管乐器组在旋律起伏和节奏上的变化。
生：（再次聆听）
师：我们发现圆号奏出了舒缓的三拍子节奏，像一位优雅的绅士。接着单簧管奏出的节奏变得密集，像一位活泼俏丽的女士在翩翩起舞。这么优美的旋律，我们一起来唱一唱吧。我们速度放慢一些，注意休止符的一拍要空住，单簧管部分三个乐句都是从第二拍弱拍上起唱的，并注意变化音的音准。老师唱一句，同学们跟一句。1、2、3，so。
（师唱一句，生跟一句）
师：下面交给同学们一个任务，舞会太热闹了，我也想带同学们去看看。我们用“嘣嘣嘣”的声音模唱圆号部分，用“噜噜噜”的声音模唱单簧管部分，并用手击打出整齐的三拍子节奏。老师示范一下。