师：同学们，你们好，欢迎走进音乐课堂。本节课我们学习初中音乐湘版九年级上册第四单元《世界民族之声》中的《红河谷》。上课前，请大家看看这两幅图片，能猜出是哪两个国家吗？
生：（回答）
师：同学们真聪明，这就是美国和加拿大。在美国有两条名叫红河的河流，一条在北部，源出明尼苏达州西部的冰川湖，从南向北流，成为明尼苏达州和北达科他州的界河，全长498公里；另一条在南部，是密西西比河最南边的一条主要支流，因水中含红褐色土，水色发红而得名，河长2045公里。为了辨别，人们习惯称北部的红河为北方红河，南部的红河为南方红河。下面，和老师一起来欣赏来自北方红河流域的民歌《红河谷》。听的时候，请同学们思考这首歌曲表达了人们怎样的情感。
（播放音乐）
师：“大地等人们来将它开垦，用双手带给它新生命。草原上将开遍金色麦穗，大城市不久就建起。欢迎各民族姐妹兄弟，来到这最美丽的天地。”《红河谷》这首歌流传在加拿大北方红河一带，主要表现了移民到北方红河一带的居民垦荒种地、建设家园、发展城市，最终把野牛出没的荒原变成生活家园的历程。它回顾了人们艰苦创业的历史，也表达了对美好生活的向往。这首歌曲为四拍子，一段式歌谣体，共八小节，语言淳朴，曲调朴实，感情真挚动人。下面，请同学们和老师一起模唱这首歌曲的旋律。注意，歌曲开头是弱起小节，大家和老师一起打节奏。模唱1、2、3，啦啦啦啦。
生：（模唱）
师：同学们模唱得很好，下面和老师一起跟钢琴伴奏演唱这首作品。
生：（演唱）
师：同学们演唱得很准确，下面带上情感，和老师一起演唱。
生：（有感情地演唱）
师：同学们掌握得很好，让我们跟伴奏带一起放声歌唱。
（同学们歌唱）
师：在同学们优美的歌声中，我们结束了《红河谷》之旅。下面，随老师来到美国的密苏里河，感受一下美国早期船员的生活。请听歌曲《辽阔的密苏里河》。听的时候，请同学们思考这首歌曲的情绪和节奏是怎样的。
（播放音乐）
生：（听歌思考）
师：“南多亚浪花飞滚滚，长江东逝水沈南多。我永远怀念你，但我今当要离开你。宽阔的河。阿米。”《辽阔的密苏里河》是一首在美国流传极广的海上水手起锚时演唱的抒情劳动歌曲，又名《深南多亚》。传说“森南多亚”是一位印第安酋长女儿的名字。该曲为四拍，旋律悠扬飘逸，起伏跌宕，表现了人们对深南大道无比热爱的深厚情感，以及即将离开故乡的人们无限惆怅、依依不舍的情感。下面，我们再次欣赏这首歌曲，同学们可以试着跟唱。