师：上课，同学们好，欢迎来到音乐课堂。课程开始，我给大家准备了一个精彩的视频，请同学们观看视频时思考两个问题。
（播放视频）
师：好的，同学们，刚才观看视频时，有没有发现一个很醒目的乐器？对，是一面大鼓，这种曲艺形式就是京韵大鼓。京韵大鼓是我国北方地区流行的曲艺音乐代表，2008 年被列入国家非物质文化遗产名录。今天这节课，我就带同学们走进京韵大鼓，领略曲艺音乐的魅力。现在我们看到的是《丑末寅初》，它是京韵大鼓的代表曲目之一，也是我很喜欢的经典唱段。刚好我把鼓和板带来了，想让同学们更近距离体验京韵大鼓的魅力。一会儿老师表演时，同学们仔细聆听，注意我的表演形式。
（老师表演）
师：好，同学们，刚才老师表演的形式，你们注意到了吗？我是一个人站着演唱，自己击板，同时跟着伴奏乐器一起演唱。那这些伴奏乐器有哪些呢？我们通过一组图片来认识一下。现在我们聆听的是三弦。三弦，顾名思义有三根琴弦，它的音色比较接近人声，所以在京韵大鼓的伴奏乐器中是非常重要的。现在我们来聆听一下四胡的音色，刚才聆听四胡时，有没有感觉到一种来自大草原的气息扑面而来？是的，四胡的音色和蒙古族乐器马头琴的音色十分相似。最后我们来聆听一下熟悉的琵琶声。这是大家耳熟能详的琵琶古曲《十面埋伏》。我们刚才依次聆听了三弦、四胡、琵琶的音色。一开始老师也演奏了书鼓的音色，把它们融合在一起，就是京韵大鼓的第一个特点——表演形式。我准备了一张图片，融合起来看，京韵大鼓的表演形式就是一人站唱，自击鼓板，同时有三弦、四胡、琵琶进行伴奏。好，说到这，我想请同学们观看一个视频，更深层次感受京韵大鼓的表演形式，聆听音乐，感受其音乐风格。
（播放视频）
师：好，同学们，刚才聆听音乐时，你们感觉到的是南方的细腻温婉，还是北方的朴实洒脱呢？对，一定是北方的质朴与爽朗，这也再次印证了京韵大鼓是在北方孕育而生的，所以它的音乐风格是质朴爽朗的。人们聆听京韵大鼓时，常常会联想到苏东坡的诗词“大江东去，浪淘尽”，正是因为这种大气豪迈，京韵大鼓才备受喜爱。刚才观看视频时，同学们能发现京韵大鼓的灵魂伴奏乐器就是大鼓，其实它的大鼓有一个固定的鼓点节奏，也就是“嘣嘣哧嘣哧嘣嘣”，现在老师把这个鼓点演奏出来，请同学们仔细聆听，找出鼓点中的重音在哪里，请听。
（老师演奏鼓点）
师：如果你的重音标注是“嘣嘣哧嘣哧嘣嘣”，那么恭喜你答对了。它的鼓点重音就是这样。现在请同学们利用身边的物品，比如敲击桌面，我们一起来演奏这个鼓点节奏，“咚”代表鼓心的位置，“尺”代表鼓边的位置，我们一边敲击，嘴巴也要念着鼓点节奏，一起来试一下，是不是很有意思？其实这个鼓点节奏的名字更有意思，它叫做“老七点”，就是这七个鼓点。现在我要请同学们跟我一起聆听一段音乐，找出音乐当中的“老七点”，再跟着“老七点”一起演奏出来。请听音乐。
（播放音乐）
师：好，如果能跟着音乐一起演奏出这段“老七点”，那么恭喜你已经掌握了京韵大鼓的一个特点。现在我们已经找到了大鼓的特点，来想一想“京韵”又从何而来呢？说到这，我要请同学们再次聆听骆玉笙先生演唱的京韵大鼓《丑末寅初》，对照着歌词看一下，哪一句、哪一个字让你体会到了“京腔韵”，请听音乐。
（播放音乐）
师：好，同学们，刚才聆听音乐时，大家应该能发现，它的每一个字、每一个唱腔的处理，都让我们感觉到了“京韵”。这也再次印证了京韵大鼓在北方孕育而生，所以它和京剧的关系非常紧密。我们刚才已经找到了大鼓的特点，也探寻到了“京韵”的魅力，现在来想一想怎样才能唱好京韵大鼓呢？我们来找一下它的演唱特点。首先看这句歌词“丑末寅初日转扶桑”，我们在朗读的时候把它的调值画出来，把每一个字发音更到位，来试一下。