师：同学们好，欢迎走进科学课堂。今天我们一起来学习小学科学大象出版社六年级下册第二单元第三课《太阳与太阳能》。请大家翻开课本，这节课的内容在21 - 22页。学习本节课，我们要准备科学课本、学生活动手册和笔。同学们都准备好了吗？让我们开启今天的科学之旅。通过本节课的学习，希望同学们能有以下收获：一是通过对宇宙星图的学习，掌握宇宙中月球、火星、太阳存在的资源；二是通过查阅资料和上网搜索，掌握太阳能的有关知识，了解人类如何利用太阳能以及太阳能的优点；三是结合生活常识说出太阳能的转化形式。
在开始新课之前，我们先复习一下上节课的内容。同学们回忆一下，上节课我们学习了地球上的资源，你们还记得地球上都有哪些资源吗？
生：地球上有生物资源、矿产资源、能源资源。
师：同学们，我们已经了解了人类赖以生存的地球上的资源，那你们知道在茫茫宇宙中存在哪些资源吗？下面我们通过一段视频来了解一下宇宙，开启今天的宇宙之旅。
（播放视频后）
师：银河系是一个巨大的棒旋星系，据统计，整个系统内最少拥有2000亿颗左右的恒星，它们共同聚集在一起，组成了一个直径横跨16万光年的范围。其中，我们的太阳便是上千亿颗恒星中一颗普通的黄矮星。如今，随着人类对宇宙的不断认知，我们知道太阳系位于银河系的边缘地带，在一条名为猎户臂的悬臂内，距离银河系中心大约2.6万光年。
同学们，通过视频我们知道月球是银河系中的一个天体，那你们对月球了解吗？
生：我知道月球中含有铁、金、银、铅、锌、铜等矿物颗粒。
生：我还知道月球俗称月亮，古时又称太阴、玄兔，是太阳系中第五大的卫星。
师：非常好，同学们找的资料很齐全。月球上蕴藏着大量的自然资源，已知有100多种矿物，其中5种是地球上没有的，还有丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产。月球是围绕地球旋转的球形天体，同时也是地球唯一的天然卫星。在视频中我们还看到了火星，你们了解火星吗？
生：我通过阅读资料发现火星上有水的存在。
生：我知道火星是离太阳第四近的行星，也是太阳系中仅次于水星的第二小的行星，是太阳系里四颗类地行星之一。在古汉语中，因为它荧荧如火，位置亮度时常变动，让人捉摸不透，所以称之为“荧惑”。火星上有高山、峡谷、沙漠等，并且还有引力和稀薄的空气。火星表面的土壤中含有大量的氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁生成了一层红色和黄色的氧化物。可以说，火星就像一个盛满了锈的世界。火星上也存在大气，其主要成分是二氧化碳，约占95%，还有极少量的一氧化碳和水汽，并且还发现了有水的痕迹。
师：同学们，在刚才的视频中你还看到了什么天体？
生：还有给我们带来光和热的太阳。
师：下面让我们通过一段视频来了解一下太阳。
（播放视频后）
师：太阳是距离我们最近的一颗恒星，从地球诞生的那一刻起，便一直给我们提供着光和热。正因为有了阳光，地球上才得以孕育出无数的生命，这些生命在这里繁衍生息，使地球变成一个充满生机的世界。虽然我们在地球上遥望太阳，它看上去似乎很温和，但如果靠近它的表面，会发现其实太阳比我们看到的要可怕得多，其表面是温度高达6000摄氏度的等离子体，不断发生着剧烈的活动现象。比如现在看到的这种爆发场景，便是太阳耀斑，其释放的高能带电粒子流，甚至能影响地球的电力系统、通讯设备等。如果进入太阳内部，会发现这里更为恐怖，中心因为引力的不断压缩，温度高达1500万摄氏度，剧烈的热核反应在核心不断发生。每秒钟就有6亿吨氢元素聚变成5.96亿吨的氦元素，并释放出400万吨氢的能量。
同学们，通过观看视频，你对太阳有哪些了解呢？
生：我知道太阳可以提供太阳能。
生：我知道太阳表面温度约6000摄氏度。太阳至今已经稳定燃烧了近50亿年，而且还能继续燃烧50亿年。
生：我查资料发现，在太阳内部氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能，太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的核能火炉。
师：太阳能是人类能源的宝库，太阳向外辐射的能量中只有约20亿分之一传递到地球。太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉，人类的日常生活也离不开阳光。同学们了解了太阳能是怎样产生的，那有没有想过如果没有太阳，我们的世界会变成什么样子？下面这段视频将告诉我们，人类没有了太阳，地球会发生什么样的变化？