师：同学们，品味过江西兴国的嘞歌声，领略完高亢的西北腔，今天我们的音乐列车将开进巴蜀大地，去听一听那里的巴蜀山歌。三月山风轻轻拂过，山那边那棵老槐树尽情舒展腰肢，在春日阳光下如此惬意。远处姑娘唱起动人的歌儿，听听她在唱什么。
（播放歌曲《槐花几时开》片段）
师：这首经现代艺术加工修饰的四川民歌叫《槐花几时开》，歌中那位有意中人的姑娘手把栏杆向远处眺望，这一举动恰好被母亲看到。不明真相的母亲问：“你在干啥子？”姑娘生怕母亲看穿心事，赶忙掩饰说：“我问槐花啥时开。”多么含蓄又富有诗意啊！据说老一代川籍歌唱家们到全国各大城市开独唱音乐会，都会把这首家乡民歌作为压台曲目，这就是经典的魅力，让我们再次感受。大家注意歌曲有几个乐句？
（再次播放歌曲《槐花几时开》片段）
师：不难发现歌曲有4个乐句。下面老师邀请大家参与一个听音补空活动，跟老师一起随钢琴唱唱乐谱，试试能否唱出旋律中缺少的音符。
（老师弹奏钢琴，带领学生试唱）
师：我们看看正确答案，唱对了吗？结合刚才试唱，观察乐谱，能发现旋律有哪些特点？我们会发现歌曲旋律中只出现了哆唻咪嗦，没有出现偏音，其中还出现了一个八度的跨越，歌曲音域较宽。带着这种感受，我们再来听一首大家熟悉的四川民歌《太阳出来喜洋洋》，它表现了人们怎样的心情？在旋律上又是否有相似特征呢？
（播放歌曲《太阳出来喜洋洋》片段）
师：太阳出来啰儿喜洋洋，啰啰挑起扁担，朗朗呛。布希哈啰，唱起歌儿，啦啦啦，哐哐哐，砍柴啰啰。走了一山又一山。只要我们多勤快，不愁吃来不愁穿。在这首歌曲中也没使用偏音，不同的是它音域较窄，虽然只有两个乐句，但简洁的音乐素材将歌者愉悦心情和乐观性格表现得淋漓尽致。还是这首作品，我们换种表现形式，听听有哪些变化。
（播放管弦乐队演奏的《太阳出来喜洋洋》片段）
师：与第一次听到的独唱版本不同，这是由管弦乐队演奏的，它来自著名作曲家鲍元恺先生创作的大型管弦乐作品《炎黄风情》中第四部分《巴蜀山歌》。大型管弦乐作品《炎黄风情》共包含24首民歌主题，依据地域不同分为6个组曲，《巴蜀山歌》是其中第四组曲。自1991年天津音乐厅第一次奏响《炎黄风情》以来，这部作品被公认为国内乐团上演频率最高、国外舞台展示加演最多的中国当代管弦乐作品，并荣获首届中国音乐金钟奖。民歌是艺术家们创作取之不尽、用之不竭的灵感源泉，留心的话，会在生活周围听到很多民歌元素。鲍元恺先生在创作中，不仅展示了民歌旋律，更通过民歌将管弦乐的色彩魅力展现出来。正如评论家所说，希望西方人通过熟悉的形式了解中国民歌，也让我们通过民歌旋律了解西方管弦乐形式。
师：还记得管弦乐队的分组和乐器名称吗？我们简要回顾一下，管弦乐队一般分为四个乐器组，分别是弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组以及打击乐器组。弦乐器组一般包含小提琴、中提琴、大提琴以及低音提琴。木管乐器组一般包含长笛、单簧管、双簧管、大管等。铜管乐器组包含小号、长号、圆号以及大号。打击乐器组一般包含大军鼓、小军鼓、三角铁、木鱼、钟琴以及定音鼓等等。回顾了管弦乐队相关知识，欣赏作品会更得心应手。让我们再次欣赏《巴蜀山歌》中的《太阳出来喜洋洋》，同学们试着记录歌曲主题旋律出现了几次。要是还能记录每段音乐的主奏乐器，老师可要给你点个大大的赞哦。一起来听。