师：同学们好，很高兴在明媚的春日与大家相逢。都说“春风如贵客，一到便繁华”，春日总是充满生机与活力。今天我们要欣赏的音乐作品也是如此，它就是《G大调弦乐小夜曲》的第一乐章。这部作品的作曲家莫扎特，是维也纳古典乐派重要代表人物之一。莫扎特的一生短暂却充满传奇色彩，下面让我们通过一个短片走进他。
（播放短片）
师：莫扎特3岁就展露出音乐才华，4岁学习钢琴，5岁开始作曲，6岁随父亲公开演出，轰动欧洲乐坛，被誉为“音乐神童”。8岁创作出一批奏鸣曲和交响曲，11岁创作出第一部歌剧。虽然莫扎特只活了35岁，但他一生与音乐为伴。他灵感丰富，常常拿起纸笔一气呵成，从不修改，因此也被称为“上帝的抄谱员”。他创作的千余部作品涵盖当时所有音乐类型，对后世音乐创作影响极大。他的代表作众多，包括《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》等20多部歌剧、50余部交响曲，还有康塔塔、清唱剧、小夜曲、声乐曲等等。今天我们要欣赏的，就是他为数不多的小夜曲中的一首，这部作品堪称18世纪器乐小夜曲的典范，到底有多好听，让我们一起欣赏。
（稍作停顿）
师：在刚才的短片中，我们简要了解了莫扎特的生平及贡献，也知道今天要学习的音乐作品体裁是小夜曲。什么是小夜曲呢？小夜曲起源于中世纪欧洲游吟诗人所唱的情歌，有独唱曲或独奏曲，特点是曲调优美，用拨弦乐器伴奏。18世纪中叶，出现一种以器乐重奏或小型乐队演奏的娱乐性组曲，也称为小夜曲。这种轻快的多乐章作品，常于晚间娱乐活动时演奏。音乐就像一个时空胶囊，包裹着一个时代的思想文明、生活方式与爱恨情仇。让我们打开这个时空胶囊，听听莫扎特如何用音乐触动你我的心灵。为了帮助大家在短时间内更好地感受乐曲，老师准备了一份攻略图，通过它你们能知道自己处于音乐的什么位置。这份攻略图包括呈示部、展开部、再现部以及尾声，这就是乐曲的结构。就像流行歌曲分主歌和副歌一样，古典音乐的结构更加丰富多彩，这种结构我们也称为奏鸣曲式，大家可以把它当作模板，用于欣赏其他同类型作品。
现在，主角们迫不及待要出场了，老师给它们每人一句话的机会来介绍自己。同学们要集中注意力，记住它们的特点，这样无论它们如何变化，都逃不过你们的耳朵。首先有请一号角色出场，第一位主角有着怎样的形象，给你怎样的感受？A.雄壮有力，流畅明快；B.厚重拖沓、迟缓压抑。一起来听。
（播放音乐）
师：同学们都选择A选项吗？看来大家很有欣赏古典音乐的天赋。为什么我们会有这种共同感受呢？让我们再听一次，这次请同学们用“do”模唱，并画一画旋律线。
（再次播放音乐）
师：你发现了什么？“do so do do so”，是级进还是跳进？对，是跳进。你还发现了什么？哦，休止符！没错，这些音乐要素增添了一种号角式的有力感，仿佛在我们面前刻画了一位雄壮有力的男一号形象。记住他的特征，我们来认识2号主角，听一听，它能让你联想到哪些词？
（播放音乐）
师：你是否联想到了庄重、典雅这类词语？音乐产生了怎样的变化，让你有这种感受？请你用“la”来模唱并画出旋律线。
（播放音乐）
师：听到了吗？力度的减弱以及装饰音的运用，是否让你联想到宫廷中的舞蹈，或者一位庄重典雅的女一号呢？下面男一号和女一号将有一次对话，试一试，你还能在音乐中分辨出他们吗？
（播放音乐）
师：好了，相信现在你们已经对它们非常熟悉了，它们也是乐曲的主部主题。现在第三位角色要出场，听，它又怎样介绍自己？你能联想到哪些词语形容它的风格特点呢？
（播放音乐）
师：你是否联想到优美、温柔、靓丽、富有青春气息等词语呢？让我们再听一次，同样请你跟着音乐唱，画一画它的旋律线。
（播放音乐）
师：你发现了什么？我们来看每个乐句的开头，“Soprano Mezzo Soprano Mezzo”是连续的下行，它是级进还是跳进？没错，是级进。而每个乐句的后半句“fa so”，是级进还是跳进？对，是跳进。你会发现每句开头都采用级进的方法展现，而后半句则多用跳进的方法写成。这个主题与我们的主部主题形成鲜明对比，它是我们的副部主题。下面我们就要来认识第四位角色，它又是怎样的形象呢？请你边听边画一画它的旋律线。