师：同学们大家好，今天老师带大家走进京剧的殿堂，通过学唱著名京剧唱段《儿行千里母担忧》，进一步体会京剧艺术的独特魅力。同时，这节课我们还将学习京剧的伴奏锣鼓经。之前的课程，我们认识了京剧的四大行当。现在请同学们看屏幕上的3幅图片，说一说哪张图片是生行呢？
生：第一张图片。
师：没错，就是第一张图片。接下来，我们了解一下京剧唱段《儿行千里母担忧》的故事背景。这段唱选自京剧传统剧目《三家店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦岗寨众英雄及押解官罗周等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷恋，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。下面请同学们完整观看《儿行千里母担忧》的演唱视频，注意聆听并感受唱段中哪些字的发音与我们平时说话不同。
（播放演唱视频）
师：两扇儿来指在大街口，尊一声，过往宾朋听从头。一不是想骂丁泽同，二不是带人呐，把陈冲、杨玲与我来怎么的？因此上发配到登州，舍不得太爷的门前后，舍不得衙役们同窗友，是难舍街坊四邻与我的好朋友，舍不得老娘和了我头娘。生儿临行密密缝，儿行千里母担忧。儿想娘身难叩首，两厢儿来泪双流。眼见得红旗坠落在西山后，叫一声解差把爹。下面请同学们跟随老师读一读唱段中与我们平时发音不一样的字。比如说“将身儿来至在大街口”，在唱段中我们要读成“将身儿来至在大家口”。第二句“尊一声，过往，宾朋听从头”，在唱段中要读成“尊一声，过往，宾朋听从头”。第三句“一不是响马与贼寇”，要读成“一不是响马与折扣”。第四句“二不是歹人呐，把城偷”，读成“二，不是歹人呐，把城偷”。第五句“杨林与我来争斗”读成“杨林与我来争斗”。最后一句“因此上发配到登州”，读成“因此上发配到登州”。
下面，在正式学唱这一唱段之前，请同学们先跟随老师做两条发声练习，用京剧中的传统练声方法。第一条，做波浪音的发声练习。请同学们身体保持正直，伸出右手，手心朝下，一起做波浪的动作，用“咦”和“e”做母音进行练习，我们用“e”来做波浪音的练习。咦咦咦，再来一遍，咦，要自然流畅。下面再来做一条螺旋音的练习，指尖朝下做螺旋上升的动作，跟着老师一起练习，用“e”做螺旋音的练习。
师：咦。
生：咦。
师：再来一遍，一定要顺滑自然。
生：咦。
师：下面请同学们随老师一同学唱《儿行千里母担忧》，老师逐句教大家。请同学们认真学。第一句，“将身儿来至在大街口”，注意唱段中的上口音。第一句，再来一遍。
生：将身儿来至在大街口。
师：好。下面是第二句，“尊一声国王陛下听从头”。
生：尊一声国王陛下听从头。
师：第3句，“一不是想骂雨泽抠”。
生：一不是想骂雨泽抠。
师：第4句，“二不是带人呐把城偷”。
生：二不是带人呐把城偷。
师：第5句，“杨玲与诺来真那斗”。
生：杨玲与诺来真那斗。
师：最后一句，“因此想发配到登州”。
生：因此想发配到登州。
师：好，下面请跟随老师再来逐句学唱一遍。第一句，“将身儿来至在大街口”。
生：将身儿来至在大街口。
师：第2句，“尊医身国王宾朋听从头”。
生：尊医身国王宾朋听从头。
师：第3句，“医不是想骂于泽空”。
生：医不是想骂于泽空。
师：第4句，“而不是达人把城偷”。
生：而不是达人把城偷。
师：第5句，“杨令与侬来争那斗”。
生：杨令与侬来争那斗。
师：最后一句，“因此上发配到登州”。
生：因此上发配到登州。
师：第一句，“将身儿来至在大街口”，注意唱段中的上口音，再来一遍。
生：将身儿来至在大街口。
师：好，下面是第二句，“尊一声国王陛下听从头”。
生：尊一声国王陛下听从头。
师：第三句，“一不是想骂雨泽抠”。
生：一不是想骂雨泽抠。
师：第4句，“二不是待人呐把城偷”。
生：二不是待人呐把城偷。
师：第5句，“杨林与诺来真那斗”。
生：杨林与诺来真那斗。
师：最后一句，“因此想发配到登州”。
生：因此想发配到登州。
师：好，下面请跟随老师再来逐句学唱一遍。第一句，“将身儿来至在大街口”。
生：将身儿来至在大街口。
师：第2句，“尊医身国王宾朋听从头”。
生：尊医身国王宾朋听从头。
师：第3句，“医不是想骂于泽空”。